（核心素养目标）7.1 单音与和声 表格式教案

《道德与法治》七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 授课内容 7.1单音与和声 主备人 课时安排 1课时 课型 新授课 教学目标 1.知道个人利益与集体利益的关系，理能个人意愿与集体规则的辩证关系。 2.培养正确处理个人与集体关系的能力，掌握正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。 3.积极遵守和维护集体规则;树立集体观念，识大体、顾大局。 重点 正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系、个人利益与集体利益的关系。 难点 在生活中践行集体主义思想。 核心素养目标 【健全人格】理性平和。学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。(参见2022版新课标P2) 【责任意识】主人翁意识。能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。(参见2022版新课标 P2、P9) 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 复习巩固 我们应该怎样在集体中发展个性,为集体做贡献 学生举手回答 导入新课 阅读课本材料P62“运用你的经验”，学生思考，师点拨导入，这一节课我们就来找出解决办法。 学生思考，并回答 自主探究 个人意愿与集体规则的关系？ 2、个人意愿与集体规则冲突的原因及其解决措施 3、如何让集体更和谐 4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系 分工合作，带着问题快速浏览课本 释 疑 解 惑 释 疑 解 惑 (一)个人意愿与集体规则 【探究与分享】集体的要求与规则 学生阅读教材P63第一处“探究与分享”，思考并回答。 师总结归纳: 1个人意愿与集体规则的关系: ①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 【探究与分享】“我”和集体的需要和如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突 教材P63第二处“探究与分享” 师引导学生分析“我”与集体产生矛盾的原因，学生交流分享基础上，师总结归纳: ②我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 2.如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突: 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点、解决冲突。 (二)让和声更美 师出示一组关于城市交通的图片，学生观看图片并思考:图片中的城市交通井然有序，得益于司机们自觉遵守什么 师总结: 1.如何让集体更美好？ ①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 【探究与分享】规则问题辨析 小明发现班级卫生值日安排存在不合理的地方，有些同学干的多，有的同学会偷懒。 思考并回答:(1)小明应该怎么办 (2)在未修改值日表之前，同学们应该怎么做 是执行规则重要，还是修改规则重要 为什么 学生各抒己见，可能有两种完全相反观点，言之有理即可。师总结: ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 【探究与分享】集体利益高于个人利益 播放一段视频（见课件），问： 视频中的飞行员“48秒内3次放弃跳企”的原因是什么 结合本课所学的知识。你对这样的举动作何评价 师总结归纳: ③我们要学会辩证地认识问题，辩证地认识个人利益和集体利益之间的对立统一关系。 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 【相关链接】集体体主义 教师解读“集体主义”的内涵。 ④坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的的提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。 【探究与分享】面对冲突有方法 阅读教材P65“探究与分享”，思考回 ... ...