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课件网) 秧歌舞 人教版（2012）音乐三年级上册 审美感知：学习简单的秧歌舞，能够用乐器为歌曲伴奏。 艺术表现：用随音乐跳起秧歌舞，能运用打击乐器编排节奏为歌曲伴奏。 创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 文化理解：感受歌曲热烈欢快的情绪，培养学生对艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。 核心素养 content 新课导入 壹 新课探究 贰 课堂小结 叁 课后作业 肆 目 录 content 新课导入 新课导入 同学们知道这是在跳什么吗？ 新课探究 请同学们听一听：歌曲的最前面你听到了什么节奏？ 新课探究 秧歌源于汉民族元宵节庆时的集会表演，是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式。跳舞时脚走“十字步”，双手挥舞红绸，情绪欢快、热烈。它原为模仿稻作劳动的一种原始舞蹈，后来成为农闲或年节时间的化妆表演，是一种民族性的集体舞蹈，至今已有逾千年的发展历史，有着自己成熟而稳定的风格。 新课探究 请同学们跟琴演唱歌谱，注意附点节奏和七度大跳的音准。 新课探究 听着音乐，同学们觉得东北的秧歌有什么特点呢？ 新课探究 新课探究 请同学们用中速稍快、明亮的声音演唱歌曲。 课堂小结 本节课我们学习了解了秧歌舞的历史和基础的舞步，学唱了歌曲《秧歌舞》，并尝试配合歌曲编排秧歌舞蹈动作，用打击乐器为歌曲打节奏，体会到了民族音乐的魅力。 课堂小结 课后作业 请同学们尝试将课堂学习到的秧歌舞唱跳给父母表演。 课后作业 同学们，再见！
