第3单元分数加减法（一）易错精选题-数学五年级下册青岛版（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 第3单元分数加减法（一）易错精选题-数学五年级下册青岛版 一、选择题 1．两个数的最小公倍数是15，下面（ ）一定不是这两个数的公倍数。 A．25 B．30 C．45 D．75 2．两个数的最大公因数是5，最小公倍数是75，其中一个数是15，另一个数是（ ）。 A．5 B．15 C．25 D．75 3．A＝2×2×m，B＝2×3×m，已知A和B的最大公因数是14，它们的最小公倍数是（ ）。 A．7 B．14 C．28 D．84 4．“○”，比较大小，在○里应填的符号是（ ）。 A．＞ B．＜ C．＝ D．÷ 5．（ ）。 A． B．1 C．15 D．12 6．有一张长方形的纸，长8厘米，宽6厘米．最少要（　　）张才能拼成一个正方形． A．7 B．12 C．24 D．10 二、填空题 7．在括号里填上最简分数。 25分＝( )时 450千克＝( )吨 36平方分米＝( )平方米 8．5a＝b（a、b是非0自然数），a和b的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。 9．（ ）（ ）（填小数）。 10．分子和分母的最大公因数是( )，最小公倍数是( )，把它化成最简分数是( )。 11．箱子里有30多瓶酒精，若4瓶一份或者6瓶一份都正好分完。箱子里一共有( )瓶酒精。 12．如图是一张长18厘米、宽12厘米的彩纸，小明用小正方形（边长是整厘米数）的纸片来摆，最少要用( )个小正方形正好摆满，这时小正方形边长是( )厘米。 三、判断题 13．30是15的2倍，那么30和15的最大公因数是2。( ) 14．4和6的公倍数只有12．( ) 15．(a，b是不等于0的自然数) ( ) 16．甲、乙两位师傅加工同样多的零件，甲用了 小时，乙用了 小时，乙师傅的工作效率高． ( ) 17．一个分数的分子和分母的和是55,约分后得,原分数是． ( ) 四、计算题 18．直接写得数。 2－＝ 19．求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。 24和36 11和13 16和32 五、解答题 20．运河小学用地板砖铺设长80分米、宽60分米的微机室地面，从不浪费材料的角度考虑（使用的地板砖都是整块），可以选择边长最长是多少分米的正方形地板砖？ 21．一块长方形的布，长15 分米，宽6分米。要把它裁剪成正方形手绢（没有剩余），手绢的边长最大是多少分米？能裁多少块？ 22．王老师买来46本书和32支笔，准备奖给各方面表现突出的同学，每个同学得到的奖品种类、数量完全相同，最后余下1本书和2支笔，最多有多少名同学得到奖品？ 23．一个普通的鸡蛋，蛋黄的质量约占，蛋清的质量约占，其余的是蛋壳。蛋壳的质量约占这个鸡蛋总质量的几分之几？ 24．世界有四大洋，下表是世界两个大洋的面积约占海洋总面积的情况。其余的两个大洋（太平洋和北冰洋）的面积和约占海洋总面积的几分之几？ 大西洋 印度洋 25．为抗击新冠肺炎，光明小学一至六年级学生捐款情况如下表： 年级 一 二 三 四 五 六 占总捐款数的几分之几 （1）六年级捐款数占捐款总数的几分之几？ （2）你还能提出什么问题？并解答。 参考答案： 1．A 【分析】两个数的公倍数有无数个，最小公倍数是所有公倍数中最小的，因此两个数的公倍数一定也是它们最小公倍数的倍数。 【详解】A：25不能被15整除，因此25不是这两个数的公倍数。 B：30÷15＝2，因此30是它们的公倍数。 C：45÷15＝3，因此45是它们的公倍数。 D：75÷15＝5，因此75是它们的公倍数。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查公倍数的应用，关键是根据题意得出两个数的公倍数一定是15的倍数。 2．C 【分析】我们可以根据最大公因数和最小公倍数的求法，以及逐项分析4个选项里的数据，来确定另一个数是几。 【详解】A：5，5和15的最大公因数是5，但最小公倍数是15，不合题意； B：15，15和15的最大公因数是1，不合题意； C：25，15＝5×3，25＝5×5，最大公因数是5，最小公倍数＝5×5×3＝75，合乎题意； D：75，75＝5×5×3，15＝5×3，最大公因数是＝5 ... ...