2.6《有趣的食物链》同步练习（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2.6《有趣的食物链》同步练习 一．选择题（共8小题） 1．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话所包含的食物链是以下哪一条（　　） A．螳螂→蝉→黄雀 B．树→螳螂→蝉→黄雀 C．树←蝉←螳螂←黄雀 D．树→蝉→螳螂→黄雀 2．在食物链中，（　　）在不断地流动着。 A．动物和能量 B．动物和植物 C．物质和能量 3．在食物链中，_____能够自己制造营养物质（　　） A．植物 B．动物 C．微生物 4．由蛇、蝗虫、高粱、青蛙、老鹰组成的食物链中，消费者的个数有（　　） A．4个 B．3个 C．5个 5．在自然界中，有一类生物占据了食物链非常重要的一环，它们让我们拥有一个干净的地球，它们是（　　） A．生产者 B．分解者 C．消费者 6．食物链反映的是生产者和消费者之间的（　　） A．相互利用的关系 B．捕食与被捕食的关系 C．互惠互利的关系 7．关于食物链下列说法错误的是（　　） A．毛毛虫被小鸡吃不是条食物链 B．人与动物之间也存在着复杂的食物关系 C．蛇不吃麦子，因此蛇和麦子不存在食物关系 8．蝉在夏天正午鸣叫得厉害，而气温降到24℃以下时，鸣叫会停止。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　） A．阳光 B．温度 C．空气 二．判断题（共6小题） 9．食物链一般从植物开始，一般模式是：植物→植食动物→肉食动物。（ ） 10．在自然界，能自己制造“食物”的植物叫分解者。（ ） 11．同一种植物会被不同的动物吃，同种动物也可以吃多种食物，所以一种生物的灭绝不会影响其他生物的生存。 （ ） 12．生物之间的能量传递通过食物链进行。（ ） 13．人类破坏食物链所引起的生态平衡最后遭殃的还是人类自己。 （ ） 14．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”蕴含的食物链是大鱼→小鱼→虾米。 （ ） 三．连线题（共1小题） 15．在下面生物中，哪些生物是生产者？哪些生是消费者？用线连起来。 高粱 猫头鹰 生产者 水稻 田鼠 消费者 蛇 四．综合能力题（共1小题） 16．如图是森林生物之间的食物关系，请仔细观察并回答下列问题。 （1）图中共有 　 　条食物链。 （2）请写出图中最长的一条食物链：　 　。 （3）在该系统中，狐、蛇和猫头鹰会捕食鼠，如果猫头鹰在这一系统中的数量大量增加，那么在短时间内可能导致 　 　。 A.食虫鸟的个体数量增加 B.狐、蛇群体会灭绝 C.鼠的数量减少 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【分析】食物链是指生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系，保护食物链有利于维护生态平衡。 【解答】在生态系统内，各种生物之间由于食物而形成的一种联系，叫做食物链。在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链的源头是生产者，终点是凶猛的食肉动物，所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话中包含的食物链为“树→蝉→螳螂→黄雀”。故D选项正确。 故选：D。 2．【分析】生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 【解答】动物的生命活动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，所以食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。食物链是指生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物，食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。 故选：C。 3．【分析】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 【解答】食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 ... ...