课 题 应用数字资源 教学目标 通过制作一份图文并茂的简单作品，学会应用文本、图像创作作品。 通过设置字体、字号，调整图片等操作，掌握作品的美化及保存方法。 教学重难点 重点：会应用文本、图像创作作品 难点：会应用文本、图像创作作品 教学准备 教学过程 提问导入： “人工智能”是一个热门词，你们对“人工智能”了解吗？我收集了一些文本和图像资源，但是这样方便传阅，如果能做出“报纸”这样的图文就更好了。制作一个图文并茂的作品一般包含哪些步骤和方法？ 整合图文资源———编辑美化文档———保存、分享 揭示课题：整合数字资源 新课讲授： 多种类型的资源可以通过数字化工具进行加工处理，形成新的资源或作品。提问：你知道有可以用哪些工具进行资源整合？ Word、PowerPoint等 示范操作并讲解，文字复制和插入图片 文字部分：选中文字--单击右键--复制--打开Word文档--单击右键--粘贴 小窍门：全选文字快捷键：Ctrl+A 图片部分：方法一：选中图片--单击右键--复制--打开Word文档--单击右键--粘贴 方法二：打开Word文档--插入--图片--本地图片 方法三：将图片直接拖放至文档中 试一试： 将“素材”文件夹中的“身边的人工智能.txt”中的文字及“亚马逊仓储机器人.jpg”、“人脸识别.jpg”、“无人驾驶.jpg”整合到一个Word文档中。 找不同（PPT出示对比图） 改变图片大小：方法一：选中图片--拖动控制点 方法二：选中图片--格式选项卡--输入高度/宽度的值 改变图片布局：选中图片--文字环绕方式 思考：这些文字环绕方式有什么区别？ 小技巧：格式刷可以快速将指定段落或文本的格式延用到其他段落或文本上，让我们免受重复设置之苦 保存文档：文件选项卡--保存/另存为 提问：还记得保存和另存为有什么区别？ 课堂练习：美化“身边的人工智能”，保存并上交。 课堂小结： 文本、图像资源能整合，那视频和音频能整合吗？一起期待接下去的学习吧。 二次备课 教学反思：(
课件网) 头脑风暴 “人工智能”是一个热门词，你们对“人工智能”了解吗？我收集了一些文本和图像资源，但是这样方便传阅，如果能做出“报纸”这样的图文就更好了。 头脑风暴 制作一个图文并茂的作品一般包含哪些步骤和方法？ 01 02 整合图文资源 03 编辑美化文档 保存并分享 第5课 应用数字资源 多种类型的资源可以通过数字化工具进行加工处理，形成新的资源或作品。 可以用哪些工具进行资源整合？ 文字部分 选中文字--单击右键--复制--打开Word文档--单击右键--粘贴 图片部分 方法一：选中图片--单击右键--复制--打开Word文档--单击右键--粘贴 方法二：打开Word文档--插入--图片--本地图片 小窍门： 全选文字快捷键：Ctrl+A 方法三：将图片直接拖放至文档中 试一试 将“素材”文件夹中的“身边的人工智能.txt”中的文字及“亚马逊仓储机器人.jpg”、“人脸识别.jpg”、“无人驾驶.jpg”整合到一个Word文档中。 找不同 改变图片大小 改变图片布局 方法一：选中图片--拖动控制点 方法二：选中图片--格式选项卡--输入高度/宽度的值 选中图片--文字环绕方式 这些文字环绕方式有什么区别？ 思考： 字体 字号 颜色 可以快速将指定段落或文本的格式延用到其他段落或文本上，让我们免受重复设置之苦 保存Word文档 文件选项卡--保存/另存为 想一想： 还记得保存和另存为有什么区别？ 课堂练习 美化“身边的人工智能”，保存并上交。 课堂小结 制作图文并茂的作品的一般步骤： 整合图文资源———编辑美化文档———保存、分享 图片可以改变大小、角度和布局（文字环绕方式）。 Thanks ... ...
