课件编号1958184

人物描写一组 一课一练-(含答案)

日期:2024-06-03 科目:语文 类型:小学试卷 查看:95次 大小:14227Byte 来源:二一课件通
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 22、人物一组课课练 【字词荟萃】 1.看拼音,写词语。 chuān suō pò zhàn shǒu pà 21cnjy.com ( ) ( ) ( ) shōu liǎn fēnɡ sāo zǔ zōnɡ 21·cn·jy·com ( ) ( ) ( ) 2. 比一比,再组词。 搂( ) 倒( ) 皆( ) 怜( ) 擞( ) 侄( ) 替( ) 伶( ) 3.填字成词。 手( )眼快 精神( )( ) 仰( )朝天 三( )两( ) 【句段集锦】 给下列加点的词语换一种说法,意思不变。 (1)小胖墩儿跳起来,立刻退后两步。 ( ) (2)天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。 ( ) 【课文链接】 按课文内容填空,并回答下面的问题。 (1)“是吗?”小胖墩儿( )起来,立刻( )两步,一闪身 ( )了单褂儿,( )着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?” 在括号里填写的都是描写 的词。从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿 。21世纪教育网版权所有 (2)晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。21教育网 这里有两句话,第一句话是描写 ,第二句话是写 。从第二句话中我们体会到了 。 【课外延伸】 1.阅读: 涩涩的香布袋 一个普通小女孩的形象常常浮现在我的脑海里,虽然事隔多年,但抹也抹不去。   那是“十一”长假的第三 天,我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上,导游阿姨告诉我们:“这儿的孩子正在放秋假,他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活。”同时,她也向我们介绍了这里的三大特产———花椒、山楂、核桃。因此,我们特别留心石梯两旁的杂货。   突然,我的眼前一亮,一个卖香布袋的 小女孩吸引了我。她穿着一件大红色外套,脑后随意地扎着一个辫儿,一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们走了过去,就对我们说:“买一个香布袋吧,能驱邪气,保平安。”妈妈摸了摸香布袋,问她:“这是你妈妈缝好,让你来卖的?”“妈妈没让我做,这是我自己做的。”“那你这香布袋里面装的是什么?”她说:“是我上山采来的治腰酸背痛的中药。”“你看这孩子的手多巧啊!”妈妈一边点头一边称赞到。我问她:“你也在放秋假吧!”她摇摇头说:“我没有上学。”“没上学?”我追问道:“你今年多大了?”“9岁了。”我急着问:“那你怎么还没上学?”她怯怯地说:“我家里没钱。”原来,她是一个因家里穷而上不起学的失学儿童,与她同龄的孩子已经是小学三年级学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋,我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个,妈妈掏了5元钱递给她,她说:“太多了,我找不开。”妈妈一边拉我离开,一边说:“不用找了,不用找了。”我回头向她招手说:“再见!”同时心里默默地祝福她,祝她早日跨入学校大门。   回到家,我仔细地端详着香布袋, 才发现上面绣的“桃花洞纪念”5个字中,有两个字的笔画都少了一笔。我想:一定是哪个上过学的小伙伴帮她写的字,她在绣字时,因不识字而漏绣了。看着这香布袋,我的心情有些沉重,也有些苦涩。我把它挂在书桌前,让它来激励我努力学习,将来为国家创造更多的财富,建造更多的希望小学,让全国像她一样的孩子都能坐在宽敞的教室里读书。2·1·c·n·j·y (1)写出下列词语的反义词。 沉重———( ) 宽敞———( ) (2)为什么“看着这香布袋,我的心情有些沉重,也有些苦涩”? _____ _____ (3)假如让你对小女孩说几句话,你想说些什么? _____ _____ 参考指数: 【字词荟萃】 1.穿梭、破绽、手帕、收敛、风骚、祖宗 2.搂(搂抱) 倒(倒水) 皆(皆大欢喜) 怜(可怜) 擞(抖擞) 侄(侄子) 替(替代 ) 伶(伶俐) 3.手(疾)眼快 ... ...

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