课件编号19583324

第8课 经济体制改革 课件(22张PPT)

日期:2024-04-29 科目:历史 类型:初中课件 查看:74次 大小:4035425Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 1978年中共十一届三中全会后,实行改革开放的历史性政策 对内改革 对外开放 经济体制改革背景: 一、农村经济体制改革———家庭联产承包责任制 第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 原来:计划经济体制(国家发挥基础作用) 社会主义市场经济体制 课标要求: 1.了解农村改革、城市改革等史事; 2.了解社会主义市场经济体制的建立与完善。 农村进行改革之前的经济制度是什么? 人民公社 一、(农村)家庭联产承包责任制 人民公社实行政社合一,统一经营,集中劳动,统一分配,吃“大锅饭”。农民缺少生产自主权,辛辛苦苦干一年活,到年终结算,收入不多。 ———P39相关史事 人民公社化使农民缺乏积极性 如何破局? 一、(农村)家庭联产承包责任制 为了调动农民的生产积极性,促进农村经济发展。 1.目的: 家庭联产承包责任制 2.制度: 土地所有权归国家 土地使用权归农户 交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的 含义:在土地公有制的基础上,把土地长期包给各家各户使用,农业生产基本上变为分户经营、自负盈亏。 P39相关史事 一、(农村)家庭联产承包责任制 我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户的全年上交和公粮,不在(再)向国家伸手要钱要粮,如不成,我们干部作(坐)牢割头也干(甘)心,大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁 保证国家集体 自负盈亏 一、(农村)家庭联产承包责任制 农民有了生产自主权,生产积极性大大提高了。 4.方式: 5.结果: 分田包干到户,自负盈亏 分户经营 1978年,安徽凤阳小岗村 3.试点典型: 4.推广: 到1983年已基本在全国农村普遍实行家庭联产承包责任制 四川 安徽 内蒙古、贵州、广东 全国 5.意义: 年份 农业总产值(亿元) 农村居民人均 可支配收入(元) 1978年 1397 133.6 1990年 7662.1 686.3 2000年 24915.8 2253.4 2017年 109331.7 13432.4 激发农民的劳动热情,带来农村生产力的大解放,农业生产和农民收入均有很大提高。 一、(农村)家庭联产承包责任制 课后活动 建国以来,农村四次生产关系调整 1950—1952年 1958—1976年 1953—1956年 1978—至今 土地改革 农业生产合作社 人民公社化运动 家庭联产承包责任制 农民土地所有制 集体土地所有制 集体土地所有制 集体土地所有制 解放了 农村社会生产力 解放了 农村社会生产力 束缚了 农村社会生产力 解放了 农村社会生产力 启示: ①生产关系要适应生产力的发展; ②实事求是,一切从实际出发,遵循客观经济规律。 1984年10月,中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。 重点对国有企业改革 ……一个重要的原因,就是在经济体制上形成了一种同社会生产力发展要求不适应的僵化的模式。这种模式的主要弊端是:政企职责不分,条块分割,国家对企业统的过死,忽视商品生产、价值规律和市场的作用,分配中平均主义严重。这就造成了企业缺乏应有的自主权,企业吃国家“大锅饭”、职工吃企业“大锅饭”的局面,严重压抑了企业和广大职工群众的积极性、主动性、创造性,使本来应该生机盎然的社会主义经济在很大程度上失去了活力。 ———《中共中央关于经济体制改革的决定》 原来:计划经济体制 二、城市经济体制改革 所有制形式单一 政企职责不分 平均主义严重 中心环节:增强企业活力 材料研读 内容: 改革前 改革后 所有制结构 单一公有制 职权 划分 政企不分 分配 方式 平均分配 公有制为主体, 多种所有制经济共同发展 政企分开,逐步扩大生产经营自主权,实行经营责任制 按劳分配为主体, 多种分配方式并存 二、城市经济体制改革 3.意义: 大 ... ...

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