陕西新华 人教版信息技术六年级下册 第十一课 机器人的思想——机器人程序设计 教案

第十一课 机器人的思想 ———机器人程序设计 教学目标： 1.熟悉机器人编程界面。 2.让自己的机器人小车动起来。 重难点： 让自己的机器人小车动起来 教学过程： 小试身手 首先，我们来认识“机器人编程”界面。 一、进入编程环境“VP1.程序编辑” 1.在本地模式下点击“编写程序”，进入到编程界面。 2.单击“新建”，弹出对话枢，需要先进行机器人的选择，也就是先告诉电脑是给哪一个机器人编写程序。我们选择第十课保存的机器人，然后确定进入到机器人编程界面。如下图： 操作实践 一、任务分析 1.任务描述。要求机器人从起点出发，在规定时间内，穿过拱门，到达有目标区 （目标区上空有一些上升的绿色离子）。如图所示。 2.分析任务。机器人要完成任务需要三个步骤：向前直行→延时等待到达目标区→停止。 三、保存程序 编写完程序一定要保存，以便仿真的时候使用。步骤为： 1.点击工具栏上的“保存”按钮。 2.在弹出来的对话框中输入文件名“直走”，点击“确定”按钮。 四、进行仿真 1.选择任务为“训练_前进”。 2.选择机器人为上节课保存的机器人。 3.选择程序为本节课编写并保存的程序。 4.保存仿真包。 5.点击“保存进入”。 五、如果出现下面的界面，则表示我们完成任务。如果没有，则需要检查出现的问题，利用仿真窗口工具栏上的工具修改程序或者机器人，直至出现仿真成功的界面。 交流评价 你对程序中哪些部分还不是很清楚 说一说你都是向谁请教的 最后学习的效果如何 姚战自我 试着挑战一下“训练_后�———�。该任务要求机器人从起点出发，在规定时间内后退穿过拱门，到达目标区。