课件编号19586790

5.1.4鱼课件(共24张PPT+内嵌视频1个)人教版八年级上册

日期:2024-05-26 科目:生物 类型:初中课件 查看:33次 大小:55487501Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 5.1.4 我们通过前面内容的学习知道了很多类型的动物,那么它们有什么共同的特点呢? PPT模板 http:///moban/ 它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,这样动物叫无脊椎动物。 鱼 两 栖 动 物 爬 行 动 物 鸟 类 哺乳动物 它们的共同特点是身体都有由脊椎骨组成的脊柱,这样动物叫脊椎动物。 学习目标 1.区别脊椎动物和无脊椎动物; 2.概述鱼的主要特征; 3.举例说明鱼与人类生活的关系。 淡水鱼—四大家鱼 鲢鱼生活在水域上层,以浮游植物为食 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群 鳙鱼又名胖头鱼,花鲢。生活在水域中上层,以浮游动物为食 草鱼生活在水域下层,以水草为食 青鱼生活在水域下层,以软体动物为食 海水鱼 鲳鱼 鲨鱼 石斑鱼 带鱼 比目鱼 海马 人在水中游泳需要克服哪些问题?鱼又是如何解决的? 如何运动? 如何呼吸? 头部 躯干部 尾部 鱼的外形 鱼的结构 身体分为_____、_____、_____三部分。 体形:_____型,有利于_____ 体色:背____腹____ 体表:有____覆盖,鳞片表面有_____,起_____作用。 头部 深 浅 鳞片 减小阻力 保护色,不易被敌害发现 黏液 保护 流线 躯干部 尾部 阅读课本22、23页,完成填空 鱼的运动 胸鳍 腹鳍 臀鳍 背鳍 转弯、急停 保持稳定 保持直立 尾鳍 推定前进 保持直立 侧线 感知水流变化,测定方向 鱼通过_____的摆动以及____的协调作用游泳。 尾部和躯干部 鳍 鱼的运动 鱼的运动 提供动力 尾部和躯干部的摆动(主) 鳍的协调(辅助) 减小阻力 身体呈流线型 体表有鳞片和粘液 鱼的呼吸 鱼的呼吸 1.水流入鱼口后,会从什么地方流出 流入的水和流出的水,溶解的气体成分会有哪些变化 2.鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的? 水流入鱼口后,从鳃盖后缘流出。流出的水中氧气成分减少,二氧化碳成分增多。 鱼鳃鲜红,内含丰富的血管,每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开,扩大与水的接触面积,保证氧气的供给量,有利于进行气体交换。 鱼的呼吸 含氧多的水 口 鳃丝毛细血管 全身 组织细胞 含氧少的水 鳃盖后缘 氧气 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 鱼的呼吸 鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么?是因为缺水吗? 鱼离开水后,鳃丝粘连在一起,与氧气的接触的面积减少,鱼缺少氧气窒息死亡。 鱼的主要特征 生活环境: 体型: 体表: 运动: 呼吸: 流线型(减小阻力) 鳞片、黏液(减小阻力) 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆动,以及鳍的协调游泳 水中 辨一辨 墨鱼 √ × 鱿鱼 × 鲨鱼 海马 √ × × 鳄鱼 海豚 鱼与人类生活的关系 美食 观赏 文化 鱼与人类生活的关系 水污染 过度捕捞 1986年起实行《中华人民共和国渔业法》,渔业生产以养殖为主。 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。 禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞。 课堂练习 1.下列属于四大家鱼的是( ) A.青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B.鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼 C.带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 D 课堂练习 2.在日常生活中,有不少动物有名无实,俗称“鱼”而不是鱼。下列动物中真正属于鱼类的是( ) 中华鲟 B. 鲍鱼 C. 墨鱼 D. 甲鱼 A 3.鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( ) A.胸鳍和腹鳍的不断摆动 B.尾鳍的不断摆动 C.尾部和身体的摆动 D.各种鳍的不断摆动 C 4.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同( ) A.后者二氧化碳多,前者氧气多 B.后者二氧化碳多,前者氧气少 C.两者二氧化碳一样多 D.前者二氧化碳多,后者氧气少 A 谢谢观看 ... ...

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