中小学教育资源及组卷应用平台 第八章 压强和浮力 8.5 学生实验：探究———影响浮力大小因素 导学目标： 1.物理观念： （1）认识浮力。 （2）了解浮力产生的原因。 （3）了解影响浮力大小的因素 2.科学思维： 理解浮力与压力、重力间的关系，建立科学思维。 3.科学探究： （1）通过观察，认识浮力的存在，学会用弹簧测力计测量浮力。 （2）经过探究，了解产生浮力的原因和影响大小的因素。 4.科学态度与责任： 认识浮力与压力、重力的关系，体会物理概念之间的联系，建立科学的世界观。 导学重点：认识浮力产生的原因和影响浮力大小的因素。 导学难点：影响浮力大小的因素。 导学方法：实验探究法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1.浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做 力。 2.用弹簧测力计测量浮力的大小：F浮= 。 3.浮力产生的原因：液体对物体向上的压强 向下的压强，液体对物体向 的压力大于向 的压力，其合力就是 力。 4.决定浮力大小的因素：浮力的大小与物体浸在液体中的 和液体的 有关。 5.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小 物体排开液体所受的重力。阿基米德原理不仅适用于 ，也适用于 。 课堂导学 （一）浮力 1. 浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力，这个力叫做 力，浮力的 总是竖直向上的。 2.用弹簧测力计测量浮力的大小：F浮= 。一个石块挂在弹簧测力计下，在空气中的示数为2.8N，将石块浸在水中后弹簧测力计的示数为1.3N，石块在水中受到的浮力是 N。 3.浮力产生的原因：液体对物体向上的压强 向下的压强，液体对物体向 的压力大于向 的压力，其合力就是 力。 4.在图所示的实验中，当玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒左、右两侧橡皮膜的压力F左和F右的大小关系是F左 F右，其合力F合= ；当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒上、下两端橡皮膜的压力F上和F下的大小关系是F上 F下， 其合力F合’= ，方向 。 （二）浮力的大小 5.决定浮力大小的因素：浮力的大小与物体浸在液体中的 和液体的 有关。 6.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小 物体排开液体所受的重力。排水量为1000t的轮船满载时受到水对它的浮力约为 N，排开水的体积约 m3。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 下列说法不正确的是（ ） A. 漂浮在水面的轮船受到浮力的作用 B. 浸在水中的鱼受到浮力的作用 C. 掉入水中的铁块不受浮力的作用 D. 水中的桥墩不受浮力的作用 2．下列说法正确的是（ ） A. 浮力的大小与物体本身的密度有关 B. 浮力的大小与物体自身体积有关 C. 浮力的大小与浸入的液体深度有关 D. 浮力的大小与浸入液体的密度有关 3．一个竖直悬挂在水中的长柱体，上表面受到水的压力为3N，底部受到水的压力为8N，这个圆柱体受到的浮力是（ ） A.5N B.11N C.2.5N D.5.5N 4．一艘舰艇排水量为10000t，则这艘舰艇停泊时受到的浮力约为（ ） A. 107N B. 108N C. 10000N D. 105N 5．一个气球排开空气的质量为2kg，这个气球受到的浮力约为（ ） A. 2N B. 200N C. 20N D. 2000N 课后反思 参考答案： 课前导学： 1．浮。2.G-F拉。3.大于，上，下，浮。4.体积，密度。5.等于，液体，气体。 课堂导学 1．浮，方向。2.G-F拉，1.5。3.大于，上，下，浮。4.等于，零，小于，F下-F上，竖直向上。5.体积，密度。6.等于，107，103。 课堂练习： 1.C；2.D；3.A；4.B；5.C。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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