八年级下3.2《生物进化的历程》导学案

第二节　生物进化的历程 学习目标 1.举例说出研究生物进化的方法。 2.重点:生物进化的历程。 预习检测 知识点一:几种不同的研究生物进化的方法 　　阅读课本,回答下列问题。 1.化石是古代生物被埋藏在地层中的,经过若干万年的复杂变化形成的。 2.科学家发现 3.始祖 鸟的 化石 由此得出结论:始祖鸟是　爬行动物　进化到　鸟类　的过渡类型。 4.细胞色素C属于细胞的重要组成物质——— 　蛋白质　类的一种,科学家比较一些生物的细胞色素C的差异,发现人与一些生物有不同程度的差异,按照由小及大的差异度,可排列为　黑猩猩、马、果蝇、小麦、向日葵、酵母菌　。这说明人和　黑猩猩　的亲缘关系较近。 知识点二:比较的方法 1.比较是指根据一定的标准,把彼此有联系的事物加以　对比　,确定它们的　相同和不同　之处。 2.通过比较不同物种的形态结构,可以推断它 们之间的　亲缘关系　;科学家通过纵向比较不同年代的　化石　,横向比较现存的　生物种类　,推断出　生物进化　的大致历程。 合作探究 　　观察课本中“生物进化的大致过程”,将书上空白处补充完整并回答问题。 1.植物进化的大致历程是什么 2.动物进化的大致历程是什么 3.生物进化的总体趋势是什么 　　生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 4.生物进化的许多环节还缺少化石证据,你认为化石证据不全面的原因可能是什么 　　有的化石人类还未发现;有的生物没有留下化石;地壳或环境的变化导致一些化石毁灭。 5.现存的生物中,有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,而且分布非常广泛,为什么 　　这些简单、低等的生物由于能够适应不断变化的环境,其形态结构和生活习性愈加完善,使得种族延续、分布广泛。也可结合实例,加以说明。 6.细胞色素C是构成生物体的一种重要的蛋白 质,它是由许多氨基酸组成的。科学家通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟、鲸等不同种生物的细胞色素C发现,马的细胞色素C和其他五种动物的细胞色素C的氨基酸有一些差异,其中马和驴有1个氨基酸不同,与兔有6个不同,与蛇有22个不同,与龟有11个不同,与鲸有5个不同。 (1)基于这些数据,分析与马亲缘关系最近的是　驴　,最远的是　蛇　。 (2)你认为这种方法能够确定生物在进化过程中的关系吗 为什么 　　能。不同生物的细胞色素C中氨基酸的组成和顺序反映出这些生物之间的亲缘关系。差异越小,说明亲缘关系越近;差异越大,亲缘关系越远。 7.下图为不同生物早期的胚胎,比较不同生物间的相似度,说明了什么 　　胚胎发育初期非常相似, 相邻动物间尤为相似。这说明了高等脊椎动物是由某些古代的低等动物进化而来的。生物的个体发育过程相当于迅速重演了它们祖先的主要发育阶段。例如,古代脊椎动物原始的共同祖先生活在水中,所以陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中出现了鳃裂等特征。 ... ...