中小学教育资源及组卷应用平台 保护数字身份 教学设计 课题 保护数字身份 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《保护数字身份》是苏教版小学信息技术三年级第四单元的第三课，旨在帮助学生了解计算机病毒，掌握保护数字身份的方法和技巧。教材从计算机病毒的定义、传播途径和危害入手，引导学生认识到保护数字身份的重要性。同时，教材还介绍了如何设置强密码、定期更新软件、避免在公共网络下操作等具体的保护措施，帮助学生建立正确的网络安全意识。通过学习本课，学生将能够更好地保护自己的数字身份，避免信息泄露和身份盗用等风险，为今后的数字生活奠定坚实的基础。 学习目标 信息意识： 学生能够认识到保护数字身份的重要性，了解计算机病毒对数字身份安全的威胁，形成正确的信息安全意识和保护意识，能够在日常生活中主动关注并采取措施保护自己的数字身份。计算思维： 学生能够理解计算机病毒的基本原理和传播方式，掌握防范计算机病毒的基本方法，能够运用计算思维分析并解决数字身份保护中遇到的问题，提高解决问题的能力。数字化学习与创新： 学生能够掌握数字身份保护的相关知识和技能，包括密码设置、隐私保护等，并能够将这些知识应用到实际生活中。同时，鼓励学生探索新的数字身份保护技术和方法，培养创新精神和实践能力。信息社会责任： 学生能够明确自己在保护数字身份方面的责任和义务，遵守信息安全的法律法规和道德规范，不参与任何危害数字身份安全的行为。同时，能够积极宣传数字身份保护知识，帮助他人提高信息安全意识，共同维护网络空间的安全和稳定。 重点 了解计算机病毒。 难点 掌握如何保护数字身份。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一段关于计算机病毒危害的简短视频，引发学生的兴趣和关注。提出问题：“你们知道什么是计算机病毒吗？它会对我们的数字身份造成什么威胁？” 观看视频，了解计算机病毒可能带来的危害。思考并回答教师提出的问题，积极参与讨论。 通过视频导入和问题引导，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：了解计算机病毒教师活动：讲解计算机病毒的定义、传播方式以及危害。列举一些常见的计算机病毒案例，帮助学生更直观地理解。环节二：掌握数字身份保护方法教师活动：讲解保护数字身份的重要性，并介绍常用的保护方法，如设置强密码、定期更新软件等。演示如何设置复杂的密码，并指导学生如何操作。环节三：提高信息安全意识教师活动：分享一些网络安全小贴士，提醒学生在日常生活中注意信息安全。组织学生讨论如何在家庭和学校中宣传数字身份保护知识。 认真听讲，理解计算机病毒的基本知识。思考并讨论病毒案例，加深对计算机病毒危害的认识。听讲并记忆数字身份保护的方法。跟随教师的演示，尝试设置自己的复杂密码。听讲并记录网络安全小贴士。参与讨论，提出自己的宣传方案。 使学生了解计算机病毒的基本概念，认识到其对数字身份的潜在威胁。通过教师的讲解和演示，帮助学生掌握保护数字身份的基本方法，提高他们的信息安全意识。通过分享和讨论，增强学生的信息安全意识，培养他们的社会责任感。 课堂练习 设计一些与数字身份保护相关的练习题，如判断题、选择题等。指导学生完成练习，并对学生的答案进行点评和纠正。 独立完成教师设计的练习题。认真听取教师的点评和纠正，巩固所学知识。 通过课堂练习，检验学生对数字身份保护方法的掌握情况，加深他们对信息安全的认识。 课堂小结 总结本节课的主要内容，强调保护数字身份的重要性。鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高个人信息保护能力。 回顾本节课的学习内容，加深对数字身份保护方法的理解。思考如何将所学知识应 ... ...
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