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课件网) 法律保障生活 第九课 法律在我们身边 教学目标 1.通过对高空抛物问题的探究，知道法律是一种特殊的行为规范，树立法律面前人人平等的观念。 2.通过对民法典中对高空抛物规定的学习，感受法律的保障作用，初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 3.学会运用分析资料、小组合作等方式去探究和解决问题。 重点难点： 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，坚定对中国特色社会主义的认同。 难点 重点 教学设计 课后活动 法律保障生活 课堂导入 法律的特征 法律的作用 感受法律的特征，感知法律的作用， 增进对中国特色社会主义的认同。 课堂小结 以热点话题高空抛物导入，激发学生学习兴趣。 环节一 走进法律 由高空抛物引入民法典，以视频、材料、穿插小组探究活动的形式，从“法律的产生方式、实施手段、调整对象及范围”三方面引导学生感受法律的特征。 环节二 法律之力 由民法典中关于高空抛物的法律条文为主线，以视频加个人活动的形式，感受法律的作用，增强学生的对现行法律的认同。 新知探究 随堂练习 课程导入 同学们，你们听说过高空抛物吗？知道高空抛物的危害吗？ 法律的特征 2020年8月17日，在北京市朝阳区某小区，25岁的李某因发泄情绪，从位于16楼的家中向窗外扔杂物，造成一名过路群众被碎片划伤。目前，李某因涉嫌以危险方法危害公共安全已被朝阳公安分局依法刑事拘留。几天前的8月12日，浙江杭州，一个从天而降的杯子，掉落到出生仅百天的婴儿身上。由于小区没有安装高空摄像头，民警、物业排查了200户无人承认，肇事者至今没找到。 （1）根据材料所述，请你就高空抛物建言献策。 法律的特征 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 （2）将同学们的建议罗列出来，思考这些建议分别是下面哪一类规则的要求？ 道德： 。 法律： 。 ······ 走进法律 法律的特征 面对高空抛物造成的损害，究竟应该由谁来承担责任？民法典的出台，对这一社会热点问题及时进行了回应。 通过观看视频，你们知道民法典是由谁制定的吗？ 法律的特征 国家创制法律的两种基本形式 1.产生方式 特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改和废止现有法律的活动。 法律的特征 议一议 小组探究：单凭法律文本能够约束人们吗？如果有人不服法律的规定怎么办？ 法律的特征 法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。 2.实施手段 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 法律的特征 公职人员 企业管理人员 普通公民 全体社会成员 ······ 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3.调整对象和范围 法律的特征 法律之力 法律的作用 面对高空抛物，民法典是如何规定的？ 法律的作用 第一千二百五十四条 禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后，有权向侵权人追偿。 物业服务企业等建筑物管理人应当采取必要的安全保障措施防止前款规定情形的发生；未采取必要的安全保障措施的，应当依法承担未履行安全保障义务的侵权责任。 发生本条第一款规定的情形的，公安等机关应当依法及时调查，查清责任人。 面对高空抛物，民法典是这样规定的： 法律的作用 1.规范作用 法律规范着全体社会成员的行为。 法律规定我们应该享 ... ...
