13 《真理诞生于一百个问号之后》素材+课件 （共34张PPT)

(课件网) 训练目标 理解课文内容，把握文章思路，思考深层内涵。 注意体会用具体事例印证观点的写法，感受不同类型文章的表达特点。 13 真理诞生于一百个问号之后 第2课时 第1课时 第1课时 新课导入 提出一个问题比解决一个问题更重要。 ———爱因斯坦 作者简介 叶永烈，（1940—2020），浙江温州人。科幻文学、传记文学作家。创作题材广泛，想象丰富，注重儿童接受心理，融科学性、知识性、儿童化于一体。曾获全国少年儿童文学创作一等奖、第二届优秀报告文学奖等。 主要作品：中篇科幻小说《小灵通漫游未来》。 写作背景 二十世纪七八十年代之交，“科学的春天”降临神州大地，在改革开放的时代大潮中，整个中国开始重新审视科学的价值，全社会都沉浸在尊崇科学、尊重知识的氛围中。在这一时期，科学家的杰出成就、人生经历、逸闻趣事都成为人们津津乐道的话题，涌现出了一大批以此为题材的文学作品。叶永烈在这段时间创作了大量的科幻小说、科学童话、科学小品、科学杂文、科学家故事、科学诗等。1981年，他为新创办的《科苑》杂志写了一篇叫《真理诞生于一百个问号之后》的文章，后收入他的科学文选《一百个问号之后》。 碱（ ） 花圃（ ） 不慎（ ） 花瓣（ ） 司（ ）空见惯（ ） 追根求源（ ） 见微知著（ ） 字词学习 jiǎn pǔ shèn 读读写写 bàn sī ɡuàn yuán zhù jiǎn（ ）性 jiǎn（ ）少 形近字 碱 减 jiān（ ）默 缄 花pǔ（ ） 店pù（ ） 圃 铺 pú（ ）萄 葡 不shèn（ ） zhěn（ ）密 慎 缜 zhèn（ ）静 镇 花bàn（ ） biàn（ ）别 瓣 辨 biàn（ ）论 辩 ɡuàn 司空见（ ） 如雷（ ）耳 惯 贯 见微知zhù（ ） 寒来shǔ（ ）往 著 暑 重点词语 【真理】真实的道理，即客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。 【建树】建立的功绩。 【花圃】栽培花草等的园地。 【不可思议】不可想象，不能理解。 同 异 敏感 敏锐 都有“对外界刺激感受灵敏”的意思。 侧重于指生理上或心理上对事物的感受力强，可用于人或物。 侧重于指人认识事物很迅速，抓住事物本质的能力强，只能用于人。 初读课文 什么是真理？真理有什么特征？如何发现真理？你思考过这些问题吗？通读课文，看看文中对此有怎样的解答。 阅读第1自然段，说说这一自然段主要讲了什么。 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 中心论点 下面文段中画横线的部分是什么意思？这样写有什么好处？ 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 发现 问题 不断 发问 不断解决疑问，追根求源 ？ ！ 科学发现的一般过程 生动、形象，避免表述重复 第2课时 复习导入 本文标题就是文章主要观点的形象概括。阅读课文，说说标题的实际意思是什么，课文是如何围绕标题展开的。 真理诞生于一百个问号之后 提出观点 真理诞生于一百个问号之后 第1—2自然段 印证观点 第3—5自然段 三个事例 强调观点 第6自然段 补充观点 第7自然段 读第3～5自然段，作者列举了哪些事例？简要概括这些事例的主要内容，并说说这些事例是按怎样的顺序进行介绍的。 事例一：波义耳发现植物酸碱反应并制成了石蕊试纸。 事例二：魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”。 事例三：阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。 品读课文 列举事例，印证观点。 事例一 观察现象→ 提出问题→ 发明或发现 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的 ... ...