三年级语文下册1古诗三首教学设计

1古诗三首 教学目标： 1. 引导学生熟练掌握“融、燕”等7个生字，并能流畅书写“鸳、鸯”等12个生字，展现汉字书写的艺术之美。 2. 借助生活实际情境，结合精美的图文资料，深入阐释“芦芽、河豚、阴”等词语的内涵，引领学生逐步领会古诗的整体意境。 3. 要求学生能够流畅朗读、自然背诵并准确默写《绝句》，从而深刻体验诗中春天景色的细腻与魅力，激发对自然的热爱之情。 教学重点： 能够流畅朗读、自然背诵并准确无误地默写《绝句》，领略古诗的艺术魅力。 教学难点： 通过巧妙联系生活实际，运用图文结合的教学策略，帮助学生全面深入地理解古诗所蕴含的情感与意境。 教学准备： 教师精心制作生动有趣的课件，以辅助教学内容的讲解与呈现。 学生提前预习课文，积极搜集并整理关于春天的诗句，为课堂交流与讨论奠定坚实基础。 教学课时： 共计3课时，逐步深入，确保教学目标的顺利达成。 教学课程： （此处将详细规划每课时的具体教学内容与步骤，涵盖新课导入、生字教学、词语理解、古诗朗读与背诵指导、课堂互动讨论等多个环节，确保教学质量与效果。） 第一课时 一、诗意导入，激发想象 1. 我们来一场时光之旅，遥想那风华绝代的唐朝。那时，诗人们才情横溢，宛如璀璨的星辰。特别是那被誉为“诗仙”的李白，他的诗飘逸而奔放；还有那“诗圣”杜甫，他的诗篇沉郁而深远，如星辰在唐代诗歌的天空中熠熠生辉。今天，我们将一起探索杜甫的一首经典绝句，感受其深沉的艺术魅力。现在，请随我一同，将这课题深深刻入心中。 2. 让我们明确本节课的学习目标：我们将共同学习这首名为《绝句》的古诗，领略其深厚的艺术内涵。 3. 在学习之前，让我们先了解绝句的相关知识。绝句，是诗歌中的一种独特体裁，以其短小精悍、意蕴悠长而备受推崇。它可根据每句的字数分为五言绝句与七言绝句，如同精致的画卷，展现了诗人深厚的情感与才情。 【设计意图】：通过诗意的导入和生动有趣的讲解，激发学生的学习兴趣，使他们能够更好地欣赏和理解绝句这一诗歌体裁的魅力。 二、初次品味古诗，领略韵律之美 1. 开启阅读之旅：首先，请你以饱满的情感放声朗读这首诗，确保每个字音都准确无误，诗句如行云流水般自然流畅。然后，与同桌互相倾听，共同校正读音，让古诗的韵律更加和谐悦耳。 2. 逐句品味，感受诗意：课件将为你呈现“迟日”“泥融”“鸳鸯”等独特词汇，帮助你精确掌握发音，并深入领会它们的诗意。 3. 聆听示范，自我练习：接下来，请聆听教师的示范朗读，感受古诗的韵律和节奏之美。然后，自我练习，让每一个字句都充满力量和情感，仿佛古人之声在耳边回响。 4. 共同诵读，品味优雅：最后，让我们携手大声诵读这首古诗，读出它的节奏和韵味，感受那份从古老诗句中流淌出的优雅与和谐。让我们的心灵与古人的智慧相互交融，共同品味这份千年传承的文化瑰宝。 三、领悟诗情，妙笔生花描绘春光 1.杜甫的诗歌如诗如画，当我们结合课本的插图，细心品味这首古诗时，便能发现诗中巧妙地融入了诸多自然元素。想象一下，诗中那温暖的太阳洒下金色的光辉，秀美的江山在春风的吹拂下更显生机，缤纷的花草竞相绽放，湿润的泥土滋养着万物，轻盈的燕子穿梭于其间，细腻的沙滩成为了鸳鸯的温馨家园。 2.现在，请尝试用你独特的语言，将诗中的画面栩栩如生地描绘出来。老师将在一旁悉心引导，助你更好地领悟古诗的深远意境。 3.诗中描绘的春天不仅色彩斑斓，更散发着令人陶醉的气息。诗云：“迟日江山丽，春风花草香。”想象一下那春天的芬芳，是不是让人心旷神怡？ 4.春天的美景也吸引了许多小动物。接下来，自学三、四句：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”想象一下，小燕子在忙碌地筑巢，为何它们会飞来飞去？而那对鸳鸯则安逸地躺在沙滩上，为 ... ...