教学设计 课程基本信息 学科 （道德与法治） 年级 （九年级） 学期 (春季) 课题 第四课 与世界共发展 中国的机遇与发展 教学目标 1.政治认同：学生能够通过多维度列举改革开放以来我国发展所取得的各类成 就。关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 2.健全人格：学生通过理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发 展变化；开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念。 同时培养和 提升搜集资料、合作探究学习、与人沟通交往的能力。 3.责任意识：学生能够阐述中国发展面临的机遇和挑战，培养辩证思维能力。 提升对社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 教学内容 教学重点： 1. 新的发展契机是什么。 教学难点： 1.如何应对新风险，新挑战。 教学过程 时政播报 导入新知 思考并回答：如何看待中美贸易战 谈谈你的看法。 答案与解析：随着中国的发展，我国对世界的影响越来越大。 对于美国来说，非常害怕中国取代他的地位。对中国增加关税，就 是希望扼住中国发展的良好势头。未来，充满机遇和挑战！ ( 一 ) 合作探究 释疑解难 、新的发展契机 第一部分：新的发展契机 活动一：探究与分享（课本 P41） 请结合材料，分析我国已具备了哪些更好的发展条件。 学生自由讨论后发表自己的观点。 总结归纳：我国在人才、技术、基础设施、财政方面都已经取得长足的发展。 设计意图：我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经 济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲， 社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。 指向核心素养：增强政治认同，我国已经转向高质量发展阶段，增强民族自 豪感。 第二部分：新风险，新挑战 活动二：探究与分享（课本 P43） 1、请了解中国国内生产总值增长速度的最新数据。 2、阅读上图，你有什么发现？请谈谈你的认识。 学生自由讨论后发表自己的观点。 总结归纳：受全球经济大环境的影响，我国国内生产总值增长缓慢，增速下 降。 设计意图： 中国经济面临一定的下行压力和不少困难。几十年高速发展 所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。 指向核心素养：培养健全人格，增强责任意识，理性面对挑战，树立 忧患意识。 活动三：拓展空间：从行业巨头到退出传统业务，柯达公司的 兴衰之路带给我们什么启示？ 柯达公司曾是创造全球传统胶卷市场神话的世界著名影像业巨头。 1975 年， 该公司发明了世界上第一台数码相机，是世界数码影像技术的首创者。 但因担心开发这一新业务会对其传统的胶卷业务造成不利影响，该公司将数 码影像技术 “雪藏”起来，坚守传统的胶卷市场。后来，其他公司因开发、 利用数码技术获得长足发展，而率先发明教码相机的该公司却逐渐衰落。最 终，该公司向法院递交破产保护申请，退出了传统业务。 学生自由讨论后发表自己的观点。 总结归纳：要增强忧患意识，抓住机遇，迎接挑战。 设计意图：本栏目呈现了曾为世界著名影像业巨头的某公司， 因错误判断而 放弃新技术的发展最终不得不退出传统业务的故事。通过了解该公司的兴衰 之路，学生可以更加深刻地认识到我国的发展要避免重蹈覆辙 必须审时度 势，顺势而为，抓住重要的发展机遇。 指向核心素养：增强责任意识。在面临困难与挑战时我们需要积极应对，顺 势而为。 知识梳理 课堂小结 通过本课的学习引导学生认识到，面对日益激烈的国际竞争，我们要把 握世界的发展趋势，积极谋某求自身发展，提高国际竞争力。 引导学生辩证 看待经济全球化背景下中国发展所面临的机遇与挑战，在增强民族自信心的 同时树立忧患意识。 ... ...
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