2.1 男生女生 课件(共16张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第二课 青春的心弦 2.1男生 女生 生理上 心理和社会行为上 P14相关链接 性别 男女两性的区别 男女性别特征的表现 男女生理上的差异,最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征主要表现为性别角色方面的差异。 笔记区 （3）社会文化影响方面：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 （1）生理方面：最显著的生理性别差异来自于青春期男女第二性征的出现。 （2）男生女生性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。（总）P14相关链接 1.青春期男女生性别特征差异的主要表现（P14-15） 下面的一些说法和做法，你赞成吗？赞成的请打勾。不赞成的请打叉。并说明为什么。 2、只有柔弱的女人才美丽。( ) 1、男人没有必要细致、体贴。( ) 4、小天是个女孩，她热爱唱歌跳舞，想长大了当个科学家。( ) 3、小松是个男孩，是学校武术冠军，也很会干家务活。( ) 下面的一些说法和做法，你赞成吗？赞成的请打勾。不赞成的请打叉。并说明为什么。 6、小玉是个女孩，非常喜欢运动，还主动推荐自己当班级的体育委员。( ) 5、小和是个男孩，每次外出都会告诉家人去哪里，多长时间回来，免得家人担心。( ) 8、女孩小青做事很勇敢，也特别坚强。班上的几个同学议论说，女孩要温柔才会有人喜欢。( ) 7、男孩小勤说话细声细气，喜欢和女生一起做手工。班上一些男生因此而疏远小勤。( ) 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生才当的 3.做家务是女人的事 4.美容师是女生的职业 对女生的刻板印象 对男生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 2.性别刻板印象 亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。 2. 认识性别角色的影响 ①积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3. 正确对待男生女生的性别差异 ①男生女生的生理性别征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己的生理性别的同时，不要过于受性别刻板形象的影响。 优势互补？ 新学期开学，我们要完成下列一些任务： 搬运新书、分发课本、拖地、扫地、擦玻璃、搬课桌、统计在校吃饭人数、收费、擦桌椅、擦墙壁、挂窗帘…… 你会让男女生各自承担什么任务？你这样安排的理由是什么？ 男生承担的任务:搬运新书、搬课桌、擦墙壁、挂窗帘 女生承担的任务:分发课本、统计在校吃饭人数、收费、扫地 男女合作承担的任务:拖地…… 心细体贴 思维缜密 乐于奉献 感情细腻 勇敢 负责任 有创造力 有想象力 还有...... 风趣幽默 敢于冒险 认真踏实 优势大比拼 身为男（女）生，说说自己的优点。 男女生优势互补的原因？ 4.男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两遍，我还是不会！我生气地回了他一句，就你们男生聪明，怎么课文总记不住，单词总拼错！唉！其实他人挺好的，但我就是看不惯他得瑟的样子，总让我觉得自己不如他，我今后该怎么跟他相处呢？ 江湖救急 【议一议】 （1）“我”为什么会和同桌吵架？ （2）男生女生各自拥有哪些性别优势？ （3）“我”和同桌今后应该怎么相处？ （4）男女生优势互补有哪些意义？ 板块二：优势互补 5.怎样做到男生女生优势互补？ ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方优势，认识自身优 ... ...