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课件网) 七年级下册第三单元 尿液的形成与排出 第一课时 今天学校举办运动会。在运动会之前，作为800米跑运动员的丽丽有点紧张，想去厕所，由于比赛在即没有去。在赛场上，丽丽奋力奔跑，最终获得冠军。在800米跑结束后，丽丽气喘吁吁，大汗淋漓，一路小跑冲进卫生间排尿。 情境任务请将、、入项 人体每天需要排出一些代谢废物和多余的物质，其中最主要的排泄器官是肾脏，那肾脏又具有怎样的结构和功能呢？ 1.通过研读文本结合人体泌尿系统的模型，说出泌尿系统的组成，描述尿液排出体外的过程。（生命观念、科学思维） 2.通过观察实验“观察猪的肾脏”，说出肾的结构和特点，解释皮质比髓质颜色深的原因。 （生命观念、科学思维、探究实践） 3.通过观察肾单位结构示意图和制作肾单位模型，说出肾单位是肾结构和功能的基本单位。（生命观念、科学思维、探究实践） 学习目标 评价任务将、、入项 评价任务 评价要点 评价 任务一：认识泌尿系统 能归纳泌尿系统构成器官及各器官功能（3 ） （ ） 能准确说出排尿的路径及间歇排尿的原因（3 ） （ ） 能正确分析出排尿的意义（3 ） （ ） 任务二：解剖并观察猪肾 能正确解剖猪肾并认真观察，步骤合理，切面整齐（3 ） （ ） 根据准确说出皮质颜色深髓质颜色浅的原因（3 ） （ ） 任务三：探究肾单位的结构 准确说出肾单位的构成并总结出血液在肾单位中的流动（3 ） （ ） 能制作出肾单位的结构模型并讲解（3 ） 当堂达标 所有跟踪训练及当堂达标题（20） （ ） 特别奖励 主动回答问题无误，出色表现者，每次获得特别奖励（3 ） （ ） 合计 44 （ ） 任务一：认识泌尿系统 今天学校举办运动会。在运动会之前，作为800米跑运动员的丽丽有点紧张，想去厕所，由于比赛在即没有去。在赛场上，丽丽奋力奔跑，最终获得冠军。在800米跑结束后，丽丽气喘吁吁，大汗淋漓，一路小跑冲进卫生间排尿。 人体将二氧化碳等代谢废物、多余的水和无机盐等物质排出体外的过程叫做排泄。常见的排泄途径有皮肤排汗、肺排二氧化碳、肾脏排尿。 1. 自主探究：认真观看视频动画结合泌尿系统模型，研读课本69页相关内容，分析以下问题： (1)人体的泌尿系统是由哪些器官构成的 各器官有哪些功能 2. 组际交流 (2)思考为什么尿液在体内是连续形成的, 而排尿是间歇性的？ (3)尝试梳理尿液在人体流经路径。 (4)分析排尿的意义。 丽丽一路小跑冲进卫生间排尿，尿液是由哪些器官形成并排出的呢？尿液为什么能储存这么长的时间呢？ 任务一：认识泌尿系统 (1)人体的泌尿系统是由哪些器官构成的 各器官有哪些功能 肾 （形成尿液） 输尿管 （输送尿液） 膀胱 （暂时贮存尿液） 尿道 （排出尿液） 1.自主探究 任务一：认识泌尿系统 (2)思考为什么尿液在体内是连续形成的,而排尿是间歇性的？ 排尿是间歇性的是因为膀胱 有暂时贮存尿液的作用。 (3)尝试梳理尿液在人体流经路径。 肾 输尿管 膀胱 尿道 2.组际交流 (4)分析排尿的意义。 1、排出体内产生的代谢废物。 2、调节体内水分和无机盐的平衡。 3、维持组织细胞的正常生理功能。 任务一：认识泌尿系统 （1）在新陈代谢过程中，人体不断产生大量的代谢废物，若不能及时清除这些“体内垃圾”，就会影响人的正常生理活动。正常情况下，排出“体内垃圾”的器官有( ) 肺 肝脏 肾脏 ④皮肤 大肠 A、①③④ B、①②③④ C、①③④⑤ D、①②③④⑤ （2）尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为( ) A、肾盂有贮存尿液的作用 B、肾小球有滤过作用 C、肾小管有重吸收作用 D、膀胱有贮存尿液的作用 A 3. 迁移应用 D 任务一：认识泌尿系统 任务二：分组实验解剖并观察猪肾 肾脏是尿液形成的主要器官，那么肾脏具 ... ...
