8 《千篇一律与千变万化》课件(共23张PPT)中职语文第六版2020 下册 同步教学（劳动版）

(课件网) 8 千篇一律与千变万化 作者简介 写作背景 课文研读 整体把握 标题研讨 结构特点 2020版 下册 梁思成(1901—1972)，广东新会人，建筑学家和建筑教育家，中国古建筑研究的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品设计，还提出文物建筑保护的理论和方法，在建筑学方面贡献突出。他还是新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者。著有《梁思成全集》。 后一节 回目录页 作 者 简 介 1962年，梁思成在《人民日报》上陆续发表了5篇文章，总题为“拙匠随笔”。他从各个角度对建筑这门学科进行了介绍，希望普及一些常识，让更多的人理解建筑之美，懂得保护古建筑，懂得设计建造新建筑必须遵循的基本审美规律。本文就是其中的一篇。 前一节 后一节 回目录页 写 作 背 景 整 体 把 握 浏览课文，思考下列问题： 前一节 后一节 回目录页 本文是针对什么现实问题而写的？阐述了艺术创作中一个怎样的问题？你是怎样理解标题“千篇一律与千变万化”的意思的？ 回目录页 返回 提 示 提 示 课文针对当时我国城市建筑设计中存在的“‘千篇一律’到孩子哭着找不到家”、“‘千变万化’到令人眼花缭乱”的现实问题而写的。 课文针对的现实问题 回目录页 返回 提 示 提 示 课文阐述了艺术创作中重复与变化辩证统一的问题。 课文阐述的问题 回目录页 返回 提 示 提 示 标题“千篇一律与千变万化”，“千篇一律”指的是艺术创作中的重复，“千变万化”指的是艺术创作中的变化，“千篇一律与千变万化”是说在时间的持续、空间的持续或时间、空间的综合持续中，艺术创作的重复与变化。建筑是时空艺术，一个成功的建筑创作是重复与变化的辩证统一体。 标题的含义 前一节 后一节 回目录页 研读第1至7段，思考下列问题。 1.筛选信息，填写表格。 2.课文主旨是谈建筑设计的美学原则，却从音乐、舞蹈、绘画说起，这是为什么？ 课 文 研 读 1 回目录页 提 示 提 示 门类 重复和变化相统一的主要特征 中心 音乐 舞蹈 绘画 “音乐中的主题和变奏是在时间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一。”（举例） “将同一动作重复若干次”，“但在重复之中又给以相应的变化”；“通过这种重复与变化以突出某一种效果，表达出某一种思想感情”。 “利用树木、船只、房屋，特别是那无尽的瓦垄的一些共同特征，重复排列，以取得几条街道（亦即画面）的统一性”；“当然，在重复之中同时还闪烁着无穷的变化。不同阶段的重点也螺旋式地变换着在画面上的位置，步步引人入胜”。（举例） “整幅手卷就是无数匹马的重复，就是像一首乐曲，用‘骑’和‘马’分成几个‘主题’和‘变奏’的‘乐章’，表现原野上低伏缓和的山坡的寥寥几笔线条和疏疏落落的几棵孤单的树就是它的‘伴奏’。”（举例） 返回 凡是有持续性的艺术创作，就既要重复，又需要变化。 回目录页 返回 提 示 提 示 《鳟鱼五重奏》。 音乐（举例） 回目录页 返回 提 示 提 示 《清明上河图》 。 绘画（举例） 回目录页 返回 提 示 提 示 《放牧图》。 绘画（举例） 回目录页 返回 提 示 提 示 课文从艺术创作谈起，为后面的阐述构筑了一个基础平台，使我们得以从艺术规律的高度审视问题。这样写，才能把建筑设计中重复与变化的统一问题说得透彻。建筑设计是一种艺术创作，必须遵循艺术创作的规律。如果不从艺术创作的规律谈起，而就建筑谈建筑，文章就有难度，也难以阐述透彻，就只能让人知其然，而不知其所以然。 课文为什么从音乐、舞蹈、绘画写起 前一节 后一节 回目录页 课 文 研 读 2 研读第9至14段，依照示例，筛选信息，填写表格。 段落 内 容 特 点 共同 之处 9 人民大会堂的柱 ... ...