学习任务单 课程基本信息 学科 （语文） 年级 （五年级） 学期 (秋季) 课题 (杨氏之子) 学习目标 1. 运用学过的方法自主认识“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣、禽”3个字。 2. 通过多种形式的朗读，读好句子中的停顿，并能做到正确、流利，在朗读中感受小古文的韵律和节奏；背诵课文。 3.能借助注释了解课文大意，能说出体现杨氏子聪惠的故事内容。 课前学习任务 运用学过的方法认识本课生字，书写“梁、诣、禽”3个生字。 这是一篇文言文，多读是学习文言文的诀窍。请你自由朗读课文，读准字音，读通句子。不会读的字可以查字典，难读的地方可以多读几遍，争取把课文读正确读通顺。 课上学习任务 【学习任务一】 选择正确的读音，打“√”： 梁国杨氏(sì shì)之子九岁，甚(shèn shènɡ）聪惠。孔君平诣(zhǐ yì)其父，父不在，乃呼儿出。为(wéi wèi)设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应(yīnɡ yìng)声答日“未闻孔雀是夫子家禽(qín qínɡ）。” 【学习任务二】 先借助注释读懂故事，再根据提示说故事： 本文有两个主要人物，他们是( ) 和( )。这两个人物之间发生的故事是这样的:（ ）拜访（ ）的父亲，他的父亲不在，于是叫（ ）出来招待（ ）。（ ）为（ ）设果，果子中有杨梅。孔君平指着（ ）对杨氏子说：“这是你家的水果。”（ ）话音刚落，（ ）脱口而出：“我没有听说过孔雀是先生您家的鸟。” 【学习任务三】 孔君平听了杨氏之子的回答后可能会有怎样的神态，会说些什么呢？请你给故事续写个结尾吧！ 【学习任务四】 根据提示背诵课文： 1.梁国（ ），甚（ ）。孔君平（ ），父（ ），乃呼（ ）。为（ ），果有（ ）。孔（ ）曰：“此是（ ）。”儿（ ）：“未闻（ ）。” 2.（ ）杨氏子九岁，（ ）聪惠。（ ）诣其父，（ ）不在，（ ）儿出。（ ）设果，（ ）杨梅。（ ）指以示儿（ ）：“（ ）君家果。”（ ）应声答曰：“（ ）孔雀是夫子家禽。” 【学习任务五】 1.结合注释读懂故事，试着用自己的话讲讲这个故事。 口中狗窦 张吴兴，年八岁，口中缺一齿。人因戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张曰：“正使君辈从此中出入耳！”人莫能答。 注释：1.张吴兴：即张玄之。字希祖，东晋人。曾做过吴兴太守，故被称为张吴兴。 2.因：因此。 3.窦：孔，洞。 4.耳：语气词。 2.你觉得张吴兴的回答妙吗？妙在哪里？ 推荐的学习资源 1.《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【译文】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【注释】 谢太傅：即谢安（.320年－385年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍 中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。 内集：家人一同聚集在屋内。 儿女：子侄辈们。 讲论文义：讲解文章的义理。 俄而：不久，不一会儿。 骤：急，紧。 欣然：高兴的样子。然：……的样子。 何所似：像什么。何，什么；似，像。 胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。 差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。 未若：倒不如。 因：趁、乘。 即：是。 无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。 王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、 ... ...
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