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课件网) 画牌楼 2 3 课程来源 牌坊是中华特色建筑文化之一。是封建社会为表彰功勋、科第、德政以及忠孝节义所立的建筑物。也有一些宫观寺庙以牌坊作为山门的，还有的是用来标明地名的。又名牌楼，为门洞式纪念性建筑物，宣扬封建礼教，标榜功德。牌坊也是祠堂的附属建筑物，昭示家族先人的高尚美德和丰功伟绩，兼有祭祖的功能。牌坊，也称“绰楔”或者“绅楔”，是中国传统纪念性建筑物之一，小朋友们你有见过吗？ 教学目的 1.通过欣赏牌坊的图片素材，了解牌坊的相关知识，提高对中国古建筑的欣赏能力，培养学生民族的自豪感和爱国热情 2.观察牌坊的外形特征和结构，运用写生的方式描绘出牌坊的外形，并用线描的方式进行细节刻画，锻炼小朋友们的观察能力，以及造型塑造能力 3.创作过程中发挥想象，运用卡纸的拼贴烘托牌坊的历史悠久、古朴沉静的意境，同时使画面内容丰富，视觉效果强烈，并充满独特的美感 4 材料准备：黑色卡纸，牛皮纸，胶棒，勾线笔，高光笔 画牌楼 课程引导 这是什么建筑？小朋友们你有见过吗？ 作为中华文化的一个象征，牌坊的历史源远流长，在周朝的时候就已经存在了 课程引导 牌坊是中华特色建筑文化之一。是封建社会为表彰功勋、科第、德政 以及忠孝节义所立的建筑物。也有一些宫观寺庙以牌坊作为山门的， 还有的是用来标明地名的。又名牌楼，为门洞式纪念性建筑物，宣扬 封建礼教，标榜功德。牌坊也是祠堂的附属建筑物，昭示家族先人的 高尚美德和丰功伟绩，兼有祭祖的功能。 课程引导 牌坊的种类--形式上区分： 牌楼从形式上分，只有两类：一类叫“冲天式”，也叫“柱出头”式。另一类“不出头”式。这类牌楼的最高峰是明楼的 正脊。“柱出头”顾名思义，这类牌楼的间柱是高出明楼 楼顶的； 课程引导 牌坊的种类--形式上区分：“不出头”式。这类牌楼的最高峰是明楼的正脊。宫苑之内的牌楼，则大都是不出头式，而 街道上的牌楼则大都是冲天式。 课程引导 牌坊的种类--材质上区分：牌楼从结构上分可分为六类：木制、琉璃牌楼、 石牌楼、水泥牌楼、彩牌楼、铜制牌坊 课程引导 牌坊的种类--建造意图区分 牌坊就其建造意图来说，可分为四类：一是功德牌坊，为某人记功记 德。如山东省桓台县新城镇“四世宫保”牌坊，是明朝万历皇帝为当 时新城人兵部尚书王象乾所建。王象乾文韬武略，威震九边，加功晋 爵太子太保，追赠曾祖、祖父、父亲太子太保、兵部尚书之衔，故额 题“四世宫保”。 二是贞节道德牌坊，多表彰节妇烈女，在安徽歙县 有许多这类牌坊。云南楚雄黑井镇有一座节孝总坊，是清朝末年由慈 禧太后下令建造的，表彰本地的节烈妇女。三类是标志科举成就的， 多为家族牌坊，为光宗耀祖之用。四类为标志坊，多立于村镇入口与 街上，作为空间段落的分隔之用。 课程引导 牌坊的等级：牌坊的等级可分为四个等级，御制牌坊为牌坊里的最高级别，它是由皇帝亲自下旨，国库出资建造。 恩荣牌坊为第二级别，它是由皇帝下旨，地方出资建造。第三等级为 圣旨牌坊，它是由皇帝下旨，自己出资建造。赐赠牌坊：赐赠牌坊为第四级别。它是由皇帝口头同意，自已出资建 造，是某官绅或土民，事迹突出，荣耀乡里，足需旌表。 课程引导 牌坊的结构： 我们常见的牌坊就是左图这种，它的结构从上 到下简单来说分为主楼顶，顶瓦，斗拱，牌匾， 雀替，楼柱还有夹杆石。左右两边是对称的次 楼，分为次楼顶，顶瓦，垂兽，假箍头，楼柱。 课程引导 牌匾：石牌坊牌楼的横梁是整个牌坊牌楼浮雕最耀眼的地方,常用的雕刻图 案有二龙戏珠、凤凰花鸟等图案,好看的中门浮雕设计的疏密有致,搭 配非常均衡匀称。浮雕不论是狮子、云龙、牡丹还是大象石狮子戏 绣球等,都是刚 ... ...
