(
课件网) 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 【实验目的】 1.体验固体混合物初步提纯的实验过程。 2.学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能。 【活动体验】 一、实验步骤 1.溶解 (1)用_____准确称取5.0克粗盐。 (2)用_____量取10 mL水倒入烧杯里,用药匙加粗盐于水中,并用_____ 搅拌,一直到粗盐_____为止。称量剩下的粗盐质量,计算10 mL水中约 溶解了多少克粗盐。 天平 量筒 不再溶解 玻璃棒 2.过滤 (1)过滤时要注意“一贴、二低、三靠”。 (2)制作过滤器,过滤粗盐水。若过滤所得滤液仍然浑浊,应_____。 3.蒸发(1)将所得澄清滤液倒入_____里,用_____加热,加热过程中, 用_____不断搅拌,防止_____。 (2)当蒸发皿出现较多量固体时,应_____。 4.计算产率 用_____将固体转移到纸上,称量后,回收到_____中。 将提纯后的精盐与溶解的粗盐作比较,计算出精盐的产率。 重新过滤一次 蒸发皿 酒精灯 玻璃棒 因局部温度过高造成液体飞溅 停止加热 玻璃棒 指定容器 二、实验现象 1.粗盐溶于水时,所得食盐水较_____。 2.过滤后,滤纸上的剩余物主要是_____,滤液是_____。 3.水分蒸干后,蒸发皿中食盐是_____。 4.提纯后的氯化钠比粗盐_____。 浑浊 泥沙 澄清透明的无色溶液 白色晶体 洁净 【变式拓展】 1.室温时,NaCl溶解度是36 g,那么10 mL水约溶解NaCl_____ g。 2.对应四个步骤都用到了玻璃棒,作用分别是 ①溶解:_____;②过滤:_____; ③蒸发:_____;④计算产率:_____。 a.搅拌,加速溶解 b.转移固体 c.搅拌,防止局部温度过高而造成液滴飞溅 d.引流液体 3.6 a d c b 3.过滤后的液体仍浑浊的原因: ①:_____; ②:_____。 4.产率偏低的原因:_____。 ①溶解时未充分搅拌 ②蒸发时液体可能溅出 ③转移固体时固体可能洒落 ④称量时多称了 ⑤蒸发时未充分蒸干等 液面高于滤纸边缘 滤纸破损 ①②③ 【实验反思】 1.在粗盐提纯的实验过程中多次用到了玻璃棒,思考分别起到了什么作用 提示:溶解时用玻璃棒搅拌,可加速粗盐的溶解;过滤时利用玻璃棒引流;蒸发时用玻璃棒搅拌,防止由于局部温度过高造成液滴飞溅;计算产率时,玻璃棒起到转移固体的作用。 2.你得出的产率与理论产率相比是否存在误差 造成实验误差的原因可能有哪些 提示:产率偏高:过滤时液面高于滤纸边缘,导致精盐含有一定杂质;蒸发时未完全蒸干等。 产率偏低:转移溶液时玻璃棒、烧杯未用水冲洗;蒸发时液滴飞溅有损耗;转移食盐不彻底等(合理即可)。 3.采用这种方法得到的食盐是否为纯净物 提示:该实验只是将粗盐中不溶性杂质除去,没有除去可溶性杂质,得到的食盐仍属于混合物。 【实验演练】 1.(2023·锦州期末)在进行蒸发操作时,下列仪器一定不会使用到的是 ( ) A.铁架台 B.漏斗 C.玻璃棒 D.蒸发皿 B 2.如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中的操作,其中玻璃棒使用不正确的是 ( ) B 3.(2023·连云港中考)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,下列装置和操作正确的是( ) D 4.(2023·北京模拟)下列去除粗盐中难溶性杂质得到精盐的实验操作中,说法不正确的是( ) A.正确的操作顺序是①③② B.操作①利用了氯化钠易溶于水的性质 C.①②③中玻璃棒的作用相同 D.操作②采用了蒸发溶剂的方法得到精盐 C 5.在粗盐提纯的分组实验中,小民同学在计算产率时发现产率明显偏高,他进行了深刻的反思,造成产率偏高的原因可能是 ( ) A.操作①中粗盐没有充分溶解 B.操作④中有液体溅出 C.操作⑤中水分没有完全蒸干 D.操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌 C 6.(2023·海南质检)《天工开物》中对“海水盐”有如下描述:“凡煎盐锅古谓之牢盆……其下列灶 ... ...
