中小学教育资源及组卷应用平台 初中语文中考二轮复习 专题05 文言文阅读 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 1. 正确划分浅易古诗文的朗读节奏。 2. 初步鉴赏浅易的古诗词。 3. 掌握教材中常见的文言实词、虚词的意义和用法。 4. 了解常见的文言句式。 5. 能用现代汉语翻译文言语句。 6. 能理解、分析浅易文言文的主要内容、思想感情和表达特点。 常考知识点： 1. 掌握课文中的常用文言词语及准确理解文言词语在上下文中的含义。 2. 了解一些文言句式并能翻译文言词句。 3. 正确划分浅易古诗文的朗读节奏。 4. 掌握古诗文有关的文体和文学知识。 5. 能理解、分析浅易文言文的主要内容、思想感情和表达特点。 答题策略： 1. 字词解释，句子翻译来自平时的复习和积累。 2.所选课外文言文语段的内容大多涉及以下几方面: (1)官吏勤政爱民、廉洁奉公、执法如山、志廉行端的品行方面的事迹。 (2)古人相夫教子、爱国效忠、扶危济贫方面的事例。 3. 大多选段为记叙类作品，涉及到观点看法的，应和课内语段的观点相近或相反。 答题时要学会抓住关键语句的含义及作者和时代的背景来理解文章，尽力借助已学过的课文，联想已做过的训练题，举一反三，由此及彼，寻求答案。 例一、（2023七上·永年期中）阅读下面的文言文，完成问题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎 ”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 1．解释下列加点字的意思。 不亦说乎： 人不知而不愠： 四十而不惑： 博学而笃志： 2．下列各组加点字意思不同的一项是（ ） A．三省吾身/不省人事 B．与朋友交而不信乎/言而有信 C．人不堪其忧/疲惫不堪 D．知之者不如好之者/叶公好龙 3．翻译下列句子。 ①逝者如斯夫，不舍昼夜。 ②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 4．同学们，你们正处于求学阶段，需要正确的学习态度和良好的学习的方法。请选择与学习有关的一则语录，谈谈它对你学习的指导。 【答案】1．同“悦”愉快；生气，恼怒；迷惑，疑惑；坚定 2．A 3．①逝去的一切像河水一样流去，日夜不停 ②一国军队，可以改变其王帅；个人的志向却是不能改变的。 4．“学而不思则罔，思而不学则殆”谈的是学习与思考之间的关系，“学”与“思”二者是一种辩证的关系，二者必须结合起来，会学有所成。 【知识点】根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；古今异义；一词多义 【解析】1.本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。 2.本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 3.本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂 ... ...
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