【幼儿园学前教育】“发现儿童”游戏案例-《各种各样的桥》观察记录

中小学教育资源及组卷应用平台 “各种各样的桥”游戏案例 ———xx幼儿园xx教师 一、游戏背景： 随着“游戏课程化”理念的实施。自主游戏在幼儿园教 学中占有主导地位，“幼儿在游戏中学习，在游戏中探索， 在游戏中成长”，自从班级投放了低结构材料，幼儿十分喜 欢用低结构搭建自己感兴趣的东西。彩色纸、薯片桶、纸壳 箱、木块、露露罐在幼儿的手里就像是大积木一样，他们可 以随意搭建出自己喜欢的东西。一次自主游戏中孩子们进行 了“建桥”游戏的探索。 二、游戏过程实录： 情境一：独木桥 今天的自主游戏中，马梓涵找来了薯片桶和木块，先把 薯片桶并排摆放，然后将长方体木块搭在薯片桶上，接着她 退后几步看了看，走上前去，调整了两个薯片桶之间的距离 ，她又去取薯片桶，薯片桶没有了，她拿起了纸杯，接在了 一排薯片桶上，她看了看，又去拿来更多的纸杯，调整了几 次，将两摞纸杯摞成一样高，纸杯上面搭上积木。这时曹连 成走了过来，她想曹连成介绍自己的作品：“看看我搭的桥， 这是桥洞、这是桥上的路。”曹连成：“你的桥太高了，人 怎么走下来呀？”马梓涵想了想，随即找来了一块三角型的 积木，搭在了桥的两端说道：“这样不就行了嘛？” 游戏分享：马梓涵讲解游戏，教师出示拍摄照片。 马梓涵：“今天我用薯片桶、木块搭建了独木桥，我用薯片 桶做桥墩，用积木块做桥面。” 其他小朋友们提出了质疑。 曹连成：“你的桥能走人吗？” 马梓涵：“能啊！” 淘淘：“你的桥能走车吗？” 马梓涵：“能啊！” 曹连成：“肯定不能，你的桥那么窄，大卡车开上去桥就塌 了！” 马梓涵：“下次我要搭一座宽宽的桥。” 情境二：加宽的桥 游戏分享： 曹连城：今天我和王艺霖搭了一座宽宽的桥，很长很长，可是我一走上去桥就塌了。 马梓涵：卡车比曹连城重多了，这个桥肯定不能走卡车。 教师：那什么样的桥能走卡车呢？ 淘淘：比较结实的桥？纸箱是空的，我们的找硬一点的材料。 教师：小朋友现在的桥，承重力有问题，解决的方法是什么呢？ 小玉：桥墩就要稳固，就像盖房子一样，地基是结实，桥才能建的好。 张宇航：桥面还要结实，要平平的，有坑就会出车祸。 游戏分享： 孩子们分享了自己的建桥游戏。 小宇：我用薯片桶做桥墩，因为我觉得薯片桶是圆柱体，我见过的桥也是圆柱体，我用长方体积木做桥面，积木硬硬 的比较结实。 辰辰：我用纸箱做桥墩，我选的纸箱硬硬的比较结实， 我觉得汽车可以开上去，上面的纸杯是桥上的柱子。 萱萱：我们比一比谁的桥结实。 教师：可是桥在收区时都被拆掉了，怎么确定谁的桥结 实呢？ 小宇：老师，就用你拍的照片比一比吧。 通过照片，孩子们选出薯片桶和积木搭的桥比较结实， 纸箱和纸杯搭的比较宽，认为这样的桥汽车才可以开上去。 接下来的活动，孩子们建造出《心目中的立交桥》 行人走的桥，用薯片桶做桥墩，用长方体积木做桥面； 汽车走的桥用纸箱做桥面，同时考虑到立交桥上面走车下面 走人的功能。 三、教师小结： - 11 - ... ...