(
课件网) 人教版数学五年级下册 最小公倍数 游戏导入 比一比，看谁反应快！ 4、8、 、16、20、 、28、32、 、40… 6、 、18、 、30、 、42… 探究新知 4和6的倍数有哪几个？公有的最小倍数是多少？ 思考 12 24 36 6、 、18、 、30、 、42… 12 24 36 36 探究新知 将4和6的倍数也用集合图的形式表示出来 思考 4的倍数 6的倍数 4,8,16,20, 28,32,40… 6,18,30,42… 12,24,36… 公倍数 探究新知 两个数有没有最大的公倍数？为什么？ 思考 探究新知 怎样求6和8的公倍数及最小公倍数？ 操作 6和8的公倍数：24，48… 6和8的最小公倍数：24。 方法一：列举法 探究新知 方法二：筛选法 8的倍数：8、16、24、32、40、48 6和8的公倍数：24，48… 6和8的最小公倍数：24。 怎样求6和8的公倍数及最小公倍数？ 操作 探究新知 方法三：分解质因数法 6=2×3 8=2×2×2 公有的质因数 6和8的最小公倍数是2×3×2×2=24 6和8的公倍数：24，48… 6和8的最小公倍数：24。 怎样求6和8的公倍数及最小公倍数？ 操作 探究新知 方法四：短除法 6 8 2 3 4 6和8的公倍数：24，48… 6和8的最小公倍数：24。 6和8的最小公倍数是2×3×2×2=24 怎样求6和8的公倍数及最小公倍数？ 操作 探究新知 观察 两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系？ 两个数的公倍数一定是它们最小公倍数的倍数。 探究新知 用一种长3dm，宽2dm的墙砖铺一个正方形（用的砖必须都是整块），正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？ 说一说 从题目中，你收集到了哪些信息？ 画一画 在格子纸上画图拼成的正方形。 想一想 还能在格子上画图拼成边长是多少分米的正方形？ 巩固练习 P68-做一做 把3和6的因倍数、公倍数分别填在相应的位置，再圈出它们的最小公倍数。 3的倍数 6的倍数 3和6的公倍数 6、12、18、24 … 6、12、18… 3、6、9、12、 18、24 … 巩固练习 P69-做一做 找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？ 3和6（ 6 ） 2和8（ 8 ） 5和6（ 30 ） 4和9（ 36 ） 3和9（ 27 ） 5和10（ 10 ） 巩固练习 P71-6 月季每4天浇一次水，君子兰每6天浇一次水。 李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水，下一次再给这两种花同时浇水应该是5月几日？ 4和6的最小公倍数是12 1+12=13（日） 答：下一次再给这两种花同时浇水应该是5月13日。 课后总结 通过这节课的学习， 你有什么收获？ 下 课 啦
