教科版六年级下册科学第二单元生物的多样性综合训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 教科版六年级下册科学第二单元 生物的多样性综合训练 一、选择题 1．下列不利于保护生物多样性的的做法的是（ ）。 A．长江十年禁捕 B．退耕还林 C．向自然水域中投放外来物种 2．下列选项（ ）是针形叶的植物。 A．油松 B．毛白杨 C．法国梧桐 3．下列不属于人的相貌特征的是（ ）。 A．指甲长短 B．有无耳垂 C．头发弯直 4．如果有人想要调查公园内生物的分布，下列建议不可取的是（ ）。 A．把不认识的动植物画下来或拍下来 B．只要记录地面看得见的动植物 C．用编号的方法记录生物分布的位置 5．原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是利用了生物的（ ）。 A．生殖和发育 B．生长现象 C．遗传和变异 D．环境变异 6．下面植物中，属于草质茎的植物是（ ）。 A．蒲公英 B．毛白杨 C．松树 7．关于绘制校园生物分布图，下列做法错误的是（ ）。 A．校园里生物种类多，我们可以用“图注加编号”的方法绘制 B．绘制分布图时，有些地方可以凭印象来绘制 C．可以将画出的生物图剪贴在分布图旁用箭头指出它所在位置 8．下列行为中，利用了遗传和变异的是（ ）。 A．种植玉米时保持合适的行距和株距，有利于玉米的生长 B．在草莓大棚中养殖蜜蜂，能增加草莓的产量 C．袁隆平院士培育杂交水稻，解决了很多人的吃饭问题 9．下列关于变异的说法，正确的是（ ）。 A．都是有益的 B．都是有害的 C．有的有害，有的有益 10．恐龙是在地球上称霸亿万年的（ ）动物。 A．爬行 B．哺乳 C．两栖 11．青蛙和喜鹊看到蝴蝶、蜻蜓、螳螂等好多小动物在森林里举办盛会，便跑过去参加，但却因“非同类不能参加”而被拒绝。这场盛会最有可能只允许（ ）参加。 A．鸟类 B．昆虫 C．鱼类 12．下列保护生物多样性的措施中，不合理的是（ ）。 A．随意引进外来物种 B．建立濒危物种的精子库 C．建立自然保护区 二、填空题 13．一株完整的油菜由 、茎、 、花、果实和 六部分组成。 14．为了保护珍稀濒危野生动植物、有代表性的自然生态系统、有特殊意义的自然遗迹等，依法划分出一定面积予以特殊保护和管理的区域叫 。 15．猴、蝙蝠、鲸的前肢骨结构基本相同，都是由 骨、 骨、 骨、 骨、 骨和 组成。 16．校园生物主要分布在 ，主要原因是这里有适合动植物生存的 。 17．遗传和变异是普遍存在的。生物后代与亲代非常相似，这种现象叫 ；生物后代与亲代之间有些差异，这种现象叫 。 18．化石是存留在岩石中的古代生物的遗 、遗 或遗 。 19．子女和父母之间或多或少地保持着一些 的特征这种现象称为 。 20．生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的 ，提供了所有生命赖以生存的条件。 三、判断题 21．鲤鱼、金鱼、鳄鱼都属于鱼类。( ) 22．校园里四季的动植物都是一样的。( ) 23．孟德尔做了研究豌豆植株的高度、花的颜色等实验，发现了遗传和变异的规律。( ) 24．一块土地上长出了黄色的辣椒和绿色的辣椒，它们是同一物种，不同的品种。( ) 25．鸵鸟不会飞，不属于鸟类。( ) 26．袁隆平是杂交水稻之父，他的发明被当作中国继四大发明之后的第五大发明。( ) 27．遗传是普遍存在的现象，变异不是。( ) 28．我与父母的许多性状特征是不相同的，这说明生物具有变异性。( ) 29．身上长有羽毛的动物是鸟类。( ) 30．我们不能从动物的脚印推测躲藏起来的动物。( ) 四、连线题 31．将下列动物与所属的两种分类用线连起来。 鸟类 猫 昆虫类 金鱼 脊椎动物 两栖类 蚂蚁 哺乳类 鸽子 无脊椎动物 鱼类 青蛙 五、简答题 32．所有的不开花植物都能进行光合作用吗？如果存在这样的植物，那么它们靠什么生存呢？ 33．举例说明人类生活离不开 ... ...