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课件网) 我的乐园 任务一 图说乐园 上台展示： 借助自己制作的“图说乐园”思维导图，分享乐园初印象。 私人区域 任务一 图说乐园 上台展示： 借助自己制作的“图说乐园”思维导图，分享乐园初印象。 私人区域 公共区域 任务一 图说乐园 私人区域 公共区域 大自然 任务一 图说乐园 公共区域 大自然 任务二 最乐之园 我们每个人都有属于自己的乐园，这么多地方。如果你只能挑选其中的一处给别人介绍，你最想把哪里介绍给别人呢？ 任务二 最乐之园 “最乐之园”PK活动 说说自己的乐园，写下来介绍给同学，比比谁介绍的乐园最特别、最吸引人、最让人觉得快乐。成功入选的乐园，获得“最乐之园”称号。 任务二 最乐之园 我的乐园： 在大自然中自由玩耍，多么快乐！ 感受 草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群…… 村头小河 边的草地 放风筝、看天空变化的晚霞…… 样子 趣事 位置 情景演绎表格 我的乐园： 样 子 趣 事 位置 感受 任务二 最乐之园 理思路 填表格 我的乐园： 样 子 趣 事 位置 感受 我的乐园： 在大自然中自由玩耍，多么快乐！ 感受 草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群…… 村头小河 边的草地 放风筝、看天空变化的晚霞…… 样子 趣事 位置 任务三 写法助力 既然要写“最乐之园”的样子，那要怎么写才能让人体会到这是自己最喜欢的乐园，而不是普普通通的地方呢？ 时间空间有序写 静态事物动态写 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 听觉 视觉 嗅觉 触觉 …… 多种感官结合写 三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。 任务三 写法助力 写什么活动能让人感受到自己的快乐呢？如何不用“快乐”一词，却让人知道“我很快乐”？ 真事写快乐 语言 神情 心理 …… 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 动作 想象写快乐 从“无”中看出“有” 从“虚”中看出“实” 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 任务三 写法助力 当你用文字来描写乐园中的乐事、乐趣时，也可以用这样的关键句来点亮你在字里行间隐藏的情感。 表达情感的句子 表达情感的句子 表达情感的句子 表达情感的句子 表达情感的句子 表达情感的句子 任务四 乐园乐事乐趣 选择乐园的样子或者乐园里的趣事，学习课文的表达秘妙写一写，让快乐融入字里行间。 介绍内容 星级评价 乐园样子写形象 ★★★ （用上一种方法得一颗星） 乐园事情写有趣 快乐感受写真切 ★★★ 任务五 分享乐趣 PK最乐之园 最欣赏的乐园 最快乐的乐园 最吸引人的乐园 最特别的乐园 ... ...
