【苏教版信息科技】三年级下册8.1《认识自主可控》课件(共43张PPT)+教案+练习

中小学教育资源及组卷应用平台 第8.2课《认识自主可控》教学设计 课题 认识自主可控 单元 第八单元 学科 信息科技 年级 三年级下 学习目标 1、信息意识：培养信息获取、评估和利用的意识。学会从各种来源获取信息，并加以分析和评估，以便做出明智的决策。2、计算思维：将问题抽象成计算机可以理解和处理的形式，能够使用逻辑推理和问题求解的能力，来解决现实世界中的复杂问题。3、数字化学习与创新：了解数字化学习和创新的重要性，学会如何有效地利用数字工具和资源，以及如何使用技术来创新解决问题，促进个人和社会的发展。4、信息社会责任：认识到在信息社会中的责任。明白如何使用科技和信息资源，考虑道德、法律和社会影响，从而成为负责任的数字公民，为社会做出积极贡献。 重点 1、了解高铁领域自主可控技术。2、了解自主可控技术的重要性。3、了解我国的自主可控技术。 难点 1、掌握自主可控技术四个方面。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过本单元的学习，我们可以:1、认识自主可控技术。2、了解我国的自主可控技术。3、知道自主可控技术对在线行为的影响。爸爸想要买一部新手机，小智准备陪他一起去商场挑选。1、手机的区别有哪些？技术方面区别品牌不同品牌使用自己的技术制造手机，例如华为和苹果操作系统一些手机使用自己研发的操作系统，比如华为的HarmonyOS芯片有些手机会使用自己设计的芯片，影响手机的速度和省电功能2、从信息安全的角度考虑，小智应该推荐爸爸买什么样的手机呢？推荐手机特点说明更新及时的系统支持及时修复手机系统漏洞，保护个人信息安全有信誉的品牌选择知名品牌，它们更注重信息安全保护隐私保护功能使用面部识别、指纹识别等保护个人隐私安全芯片技术提供硬件层面额外的安全保障应用权限管理控制应用对隐私数据的访问权限，降低泄露风险3、安装手机软件时，需要考虑哪些安全问题呢？装软件时的安全问题说明应用来源只从官方应用商店下载应用，避免使用不明来源的应用权限请求确认应用所需权限，并谨慎授权版本更新及时更新应用程序版本以修复漏洞和提高安全性家长监督寻求家长或成年人帮助，确保安全下载和安装软件不点击广告链接避免通过点击广告链接下载软件，以免受到网络攻击 听教师讲解，同时思考如何选择手机？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、学习主题观看视频《自主可控科技强国》。随着信息科技的高速发展，我国自主研发的高科技产品越来越多地出现在我们身边。。自主可控技术指一个国家或组织在关键领域内能够自主设计和掌握核心技术的能力，减少对外部技术的依赖，提高信息安全性。二、议一议1、中国高铁的优势。（1）便捷。（2）安全。（3）高速。（4）自主研发。2、中国高铁的发展历程。经历了从技术引进到自主研发和创新，再到国际合作和影响力扩大的过程。3、中国高铁的发展现状。（1）规模宏大。（2）技术创新。（3）出口国际。（4）乘客众多。4、12306系统是中国铁路客户服务中心开发的官方网站和手机应用程序。5、12306系统的功能。（1）查询列车时刻表。（2）查询余票信息。（3）进行在线购票。（4）退票或改签。6、12306系统的优点：为乘客提供了便利的服务，使得购买火车票变得更加简单和高效。7、中国的自主可控技术领域。包括但不限于信息技术、航空航天、生物科技、新能源汽车以及高端装备制造。8、中国的自主可控技术发展概况。（1）完全自主知识产权。（2）自主研发设计。（3）国际合作。9、华龙一号是中国自主设计的第三代核电技术，具有更高的安全性和经济性。10、中国空间站中国国家航天局计划建设的独立空间设施，将用于科学实验和国际合作。三、想一想1、对于高铁、空间站等高新领域，国外已经 ... ...