2024年英语中考写作策略及常见表达

2024年英语中考写作策略及常见表达 中考写作策略梳理 第一步：认真审题，确定文章体裁和主题。在写作之前，一定要圈画写作的题目、题材、格式和情景条件仔细地考虑一下，弄清楚题目或情景条件要求写什么，抓住文体格式、行文内容等。 第二步：在草稿纸上根据题目要求列出规定的要点，及每个要点所需短语或句型，并适当拓展。注意运用合适的时态。提纲按照正确的逻辑顺序排列，一定紧扣题目，然后考虑运用的短语或句型。不论哪一类文章，最重要的是用英语思维构思，避免中式英语。尽量运用自己最熟悉、最有把握的句型。 第三步：将所有语言材料组合，写出连贯通顺的文章。注意使用恰当的连词和过渡句型，开头要点题，结尾要有恰当的结束语。 文章要以叙述、说明清楚为主，不要过多地进行赘述，尽量少用“大词”或较为复杂的语法结构和句型；如果想不起来词或句型时，要尽量用同义词、近义词或近义句。语法使用和单词拼写要正确，可多使用一些较为简单的句式，句与句之间的过渡要自然，适当使用一些表示并列、递进、因果和转折等的连词，使语言自然流畅。 第四步：仔细读一遍草稿，挑出错误，对拿不准的句型或词语进行修改或删减。注意控制词数。检查的范围有：是否扣题，格式是否正确，是否遗漏或误解之处，提示词语和情景条件是否在内；查找可能出现的语法错误，常见的问题有：单词拼写、动词时态和语态、名词单复数、代词使用和标点符号等。 第五步：将修改无误的短文工整地誊抄在卷面上。文段表达就是用书面的形式进行语言交际，它不能随意发挥。也不能逐字逐句地翻译所给提示，必须根据题目的要求和所给的情景进行恰当地表达，语言要准确，要符合书面语的规则。因此，下面从常见话题的角度来简单介绍北京中考的文段表达及相关话题常见的句型表达，语言要准确，要符合书面语的规则。 因此，下面从常见话题的角度来简单介绍中考的文段表达及相应话题常见的句型表达和词组搭配。 中考话题常见词组和句型表达 话题1 介绍人（自己、家庭、朋友、老师、个人变化和个人感受等） 1.I am Li Ming /Li Ling..., a boy/girl of 15, who is tall /short...and wear glasses. 2.I was born... 3.I live in ... 4.I am interested in ... 5.I love/like /enjoy doing....but I don’t like ... 6.My favourite ...is ... 7.I can ... 8.I am good at ... 9.I do well in ... 10.I want to be an /a ... 11.This is my... 12.With the help of ... 13.I have learned that ... 14.It has brought me pleasure and success 话题2 介绍地点（旅游景点介绍或描述某一地理位置或场所） 1.I/We want to visit ...by train /air/ car 2.I/We have a trip to ... 3.It is a fine day. The sky is blue. 4....is one of the most famous places of interest in China. 5.There is /are some places of interest. 6....is the capital city of ..., which has a long history with rich culture. 7.You can not only see...but also visit ... 8.I take lots of photos there. 9.It is near / in front of /behind/ next to/ ... 10.I/We enjoy myself/ourselves.11.We have fun. 话题3假期安排（描述计划安排，或者记叙过去发生的事等） 1.I plan to do ...1.I’d like to have a different but meaningful vacation. 2.I decide to work as a volunteer to ... 3.How meaningful and colourful my vacation will be! 4.I will ... / I am going to ... 话题4 校园生活（记叙与校园学习或生活有关的事件，如春游、校规、科目和学习困难等） 1.give sb. some suggestions/advice on 2.suggest doing 3.I suggest that ... 4.allow sb. to do 5.be su ... ...