(
课件网) 声音编码 浙教版四年级下册 学习内容 数字音频的认识与应用 声音编码的过程。 2 此照片，作者: 未知作者，许可证: CC BY-NC-ND 一、认识数字音频 1 2 在不同场合，人们对音频的需求会有所不同，如有的场合对音质要求高，而有的场合对传输速度要求高。根据不同的要求，可以编码生成不同类型的文件。除了音质上的差别，声音编码后产生的文件大小也不一样。 二、声音数字化 三、数字音频的应用 拓展延伸 Thank you Hz 20004000 6000 8000 1000012000 14000 16000 18000 20000 Hz 州太 Or 讨论 你知道人的声音是怎么被数字设备“认识”的吗？ 5” 05 04 3”合 1回？g9CF题￥但9s58ge 95 象博文字 阳转今的0海心韩任合事州品①器￥问四●种且达和112四。至②， 5" 太 93 94 3”◆ 3” ⑨ 按住说话 分准神 UNI-T UT3SI @ AUTO 器 我们将要探讨一个非常有趣的话题： 建构 计算机处理声音时，需要将各种各样的声音数字化，编码是 其中重要的一步。通过声音编码得到的数字音频有利于加工、存 储和传播。 文件类型：WAV文件(wav) 文件类型：MP3文件(mp3) 打开方式： 打开方式： 位置： C:\Users\PC\Desktop 位置： C:\Users\PC\Desktop 大小： 66.9B(70,239,906字节) 大小： 4.20B(4,411,141字节) 占用空间： 66.9B(70,232,304字节) 占用空间： 4.20MB(4,411,392字节) 声音数字化时，需要使用声音采集设备（麦克风、录音机、声 卡等)采集各种声音，量化后表现为二进制编码。 声音采样 声音量化 编码 00 100101100011101… 。Do。 数字化后的音频可以再转换成不同格式的数字音频。 Oo d ●我的 ●的地 小林 退怪个性语音相7 试试这样说： 可爱“，“销通活。 速请你通音通话 声”，“男声”， 女生”“角具” 信息 阅屋铁 三缩线规划 ①装计时长同宾时事况 更绝 报断 开始导航 语音信息交流 个性化导航语音 请帮我打开空 好的，请稍等 调，再香故 首儿歌。 回 微信支付 支付宝支付 移动支付语音播报 语音控制智能家居四年级下册第四课声音编码学习单 班级： 姓名： 任务一：讨论： 你知道人的声音是怎么存入数字设备的吗 回答： 任务二：建构 计算机处理声音时，需要将各种各样的声音（ ），编码是其中重要的一步。通过声音编码得到的数字音频有利于（ ）、( )和( )。 任务三： 安装Audacity软件，体验声音在计算机中的波形变化。 任务四：观看视频微课《声音数字化》 1、一段音频每秒的采样次数越多，音质越（）， A.高 B. 低 2、量化值越多，存储容量越（）。 C.小 D.大 小知识： 计算机中存储容量最小的单位是比特（bit），一个比特只能表示一个“0”或“1”。因为一个比特所能表示的值太小，通常以八个比特为一个基本单位，称为一个字节（Byte），简称为B。常见的单位还有 KB、MB、GB、TB等。 1B = （ ）bit 1KB =（ ）B 1MB=( )KB 1GB=( )MB 任务五：数字音频在人们的生产和生活中发挥的作用越来越大。请举几个数字音频在生活中应用的例子： 拓展任务： 观看《压缩的三种方式》微课，来填写表格 常见的文件类型以及它们的特点。 文件类型 特点 Wave MP3 WMA ... ...
