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课件网) 温故知新 1. 后，唐朝国势 ，唐朝中央权力衰微，逐渐形成 的局面。 2.唐朝后期统治腐朽，人民赋役繁重又遇连年灾荒， 爆发了 （农民起义），给唐朝统治以致命打击。 3. 907年， 建立 ，唐朝至此灭亡。 4.唐朝灭亡后，进入 时期，他们的开国君主都是掌握兵权的 ，故其实质是唐末以来 局面的延续，同时也是中国重新走向 的过渡时期。 安史之乱 由盛转衰 藩镇割据 黄巢起义 朱温 后梁 五代十国 武将 藩镇割据 统一 导入新课 华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。 ———陈寅恪 宋代物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空前绝后的。 ———邓广铭 思考：这两位学者为什么说中华民族的文化造极于赵宋之世，什么原因将华夏民族的文化在宋朝推向巅峰？ 第6课 北宋的政治 第一单元 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 二 宋太祖强化中央集权 第6课 北宋的政治 2022年课程标准：知道北宋建立及其强化中央集权的措施，了解宋朝重文轻武的特点，了解王安石变法的概况。 三 重文轻武的政策 四 王安石变法 一 北宋的建立与局部统一 学习目标 1.知道北宋的建立，北宋加强中央集权的措施和重文轻武的政策、作用和影响。(唯物史观、史料实证、时空观念) 2.了解王安石变法的背景、主要措施及作用。(史料实证、历史解释) 3.通过分析北宋加强中央集权的措施所带来的利与弊，客观认识历史问题；学习王安石等人以天下为己任的变革精神,体会改革的重要性和艰巨性。 (家国情怀) 一、北宋的建立与局部统一 1.北宋的建立 (1)时间、建立者： 960年 (2)事件： 赵匡胤（宋太祖） 宋太祖像 (3)都城、国号： 陈桥兵变 相关史事 960年初，朝廷派他北上抵抗辽军。军队行至开封以北的陈桥驿时，谋士和诸将拿出预备好的黄龙袍披到赵匡胤身上，叩头便拜，口称“万岁”，赵匡胤就这样当上了皇帝。 开封 宋 ，史称北宋 (1)过程 五代十国形势图（后周时期） 北宋时期形势图（1111年） 先南后北→局部统一 结束了中原和南方的分裂割据局面。 2.北宋的统一 (2)意义 (3)观察地图，北宋实现全国统一了吗？ 五代十国形势图（后周时期） 北宋时期形势图（1111年） 没有，周边有少数民族政权并立，因此北宋不是传统的大一统政权。 易错辨析： 北宋实现了局部统一，不是统一王朝！ 材料 宋太祖问宰相赵普，导致唐末以来政权更替频繁，战乱不息的原因。普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ———《续资治通鉴长编》 方镇太重 君弱臣强 ———行政权 制钱谷 收精兵 ———财政权 ———兵权 夺其权 天下 自安 二、宋太祖加强中央集权 (1)解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。 材料一：宋太祖:“尔曹何不释去兵权、出守大藩……君臣之间两无猜疑，上下相安，不亦善乎！” ———（宋）李焘《续资治通鉴长编》 收精兵———消除武将专权的积弊 杯酒释兵权 1.军事上： 材料二：“兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制。” ———《续资治通鉴长编拾补》 材料三：“分遣禁旅，戍守边地，率一二年而更，……故将不得专其兵，而兵亦不致骄惰。” ———《文献通考》卷153 (2)控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。 统兵权与调兵权分离 (3)经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。 兵将分离政策 积极影响：防止武将专权，加强了对军队的控制； 消极影响：削弱了军队战斗力。 (1)目的： 夺其权———中央 皇 帝 三司 中书门下（政事堂） 枢密院 同平 章事 (宰相) 度支 盐铁 户部 御史台 财 政 中央官制示意图 参知 政事 ( ... ...
