课件编号19623736

第3课 土地改革 课件(28张PPT) 统编版八年级历史下册

日期:2024-04-29 科目:历史 类型:初中课件 查看:79次 大小:4123758Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
3课,土地改革,课件,28张,PPT,统编
  • cover
(课件网) 温故知新 朝鲜内战 抗美援朝 保家卫国 取得胜利 美国的侵略活动 朝鲜的请求援助 黄继光 邱少云 美国被迫在停战协定上签字 国内意义 国际意义 代 表 结 果 捍卫 抵御 保卫 维护 稳定 提高 屹立于世界东方的宣言书 走向伟大复兴的重要里程碑 劳动是财富之父,土地是财富之母。对 于中国的广大农民,土地是农民的“命根子”。 如何解决农民和土地的关系问题,是新中国 巩固新生政权的重点。 ———中国人民大学相均泳 第3课 土地改革 (1950年-1952年) 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 学习目标 1.知道《中华人民共和国土地改革法》,了解土地改革运动的基本过程。 2.理解土地改革顺利完成的原因和重要意义。 学习重点 1.土地改革的必要性。 2.土地改革的历史意义。 自学指导 1.新中国成立后,为什么要进行土地改革? 2.土地改革的时间、地点、法律依据、具体做法。 3.《中华人民共和国土地改革法》的内容是什么? 4、为什么在土地改革过程中,也分给地主一些土地? 5、为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策? 6、土地改革的历史意义。 一、土地改革的背景 思考:材料反映了新中国成立后农村的什么现实问题? 全国土改前各阶层占有土地情况表 阶层 贫雇农 中农 富农 地主 人口占比 52.37% 33.13% 4.66% 4.75% 土地占比 14.28% 30.94% 13.66% 38.26% 人均土地 0.89亩 3.05亩 9.59亩 26.32亩 ———《中华人民共和国经济档案资料选编(1949—1952):农村经济体制卷》 老解放区已完成土地改革 占3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。 为什么要进行这种改革呢?简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ———刘少奇《关于土地改革问题的报告》 新中国成立后进行土地改革的原因(目的): 发展生产力:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会生产力的发展。(根本原因) 满足农民要求:新解放区的亿万农民迫切要求进行土地改革,获得土地。(直接原因) 二、土地改革的过程 结合教材和地图梳理土地改革的过程 1950年6月,中央人民政府颁布 《中华人民共和国土地改革法》。 《中华人民共和国土地改革法》 1950年———1952年底 新解放区 时间: 地点: 法律依据: 农民热烈拥护《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 结合这段文字,思考为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制。 二、土地改革的过程 全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。 《中华人民共和国土地改革法》 规定:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。 时间: 地点: 变地主土地所有制为农民土地所有制 1950年———1952年 新解放区 法律依据: 具体做法: 实质: 斗地主 烧地契 拔界碑 量土地 分土地 分工具 1、为什么在土地改革过程中,也分给地主一些土地? 2、为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策? 地主:剥削者 自食其力的劳动者 消灭地主阶级 这样做可以使中农放心,他们的利益不会受到损害,也有利于稳定城市中的民族资产阶级,孤立地主阶级,减少土地改革中的阻力,从而有利于发展农村经济。 合作探究 二、土地改革的结果及意义 (一)结果: 到1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~