初中语文七年级下册《骆驼祥子》名著导读训练（含解析）

初中语文七年级下册《骆驼祥子》名著导读训练 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．文化积累———下列对《骆驼祥子》的表述，错误的一项是 ( ) A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。 B．小说描写了一个普通人力车夫的一生，反应了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 C．在当时的社会条件下，祥子的希望一次又一次地破灭，他与命运的抗争最终以勉强成功告终。 D．小说还描写了祥子周围的人物，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 2．《骆驼祥子》中，祥子得到“骆驼祥子”的外号是在（ ） A．卖了骆驼之后 B．偷骆驼之前 C．进城拉洋车之后 D．买了第一辆车之后 3．下列有关名著的说法不正确的是（ ） A．祥子趁匪兵退却时，逃了出来，并牵回了三匹骆驼，他在路上把骆驼卖了，后来他生了一场大病，在一家小店里躺了三天，他的梦话被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。 B．虎妞是一个性格大胆泼辣，办事爽快利落，心计重，但是好吃懒惰，好逸恶劳，市侩气很浓，具有双重性格的人，她既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是旧社会的牺牲品。 C．《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，采用“纵式结构”，按时间的发展顺序步步延展。结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝入扣。 D．祥子为夏先生拉包月，夏先生夫妇对他还算不错，眼看就要凑足买车子的钱，却被孙侦探敲诈一空。 4．下列故事情节设计中，与祥子本人相关的一项是（ ） A．解救冬妮娅 B．受伤瘫痪 C．修建铁路 D．痛失爱车 5．对课文《土地的誓言》的分析，下面说法错误的一项是（ ） A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B．标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。 C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。 D．“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。 6．下列图书中带有“自传体”色彩的小说是（ ） A．《朝花夕拾》 B．《简·爱》 C．《骆驼祥子》 D．《红星照耀中国》 7．下列各句中没有错别字的一项是（ ） A．《最后一课》以小弗朗士这个男孩的视角，观察、感悟周围的一切场景和细节，既真实生动，又动人心魄。 B．我看见奔流似的马群，听着蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。 C．虽然蔡斌在比赛中出现重大失误，但队员们及时调整心态，力挽狂斓，最终夺得了男子团体项目的亚军。 D．一身戒装的花木兰透出一股勃发的英雄气，宛如一位英姿飒爽的少年将军，而对镜理云鬓贴花黄的她，则又是一位楚楚动人的闺中女红妆。 8．下面出自名著《骆驼祥子》里的几段文字，有错的两项是（ ）（ ） A．“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃：别处倒都好好的呢。” B．自己那么不容易省下的几个钱，真被人抢去，为孙宅的事而被人抢去，为什么不可以去偷些东西呢？为孙宅的事丢了钱，再由孙宅给赔上，不是正合适么？ C．他不能再等了，原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了，不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！ D．刘四爷笑了笑，眼珠往心理转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢了来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过。 E．冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，到下一个冬天自己肯定会好起来的。 9．下面对《木兰诗》的赏析,不恰当的一项是（ ） A ... ...