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课件网) 7.3 节奏与旋律 2 如何排解角色冲突带来的烦恼？ 3 小群体对我们有怎样的影响？ 4 小群体与集体的关系是什么？ 1 个人节奏与集体旋律之间的关系是什么？ 一 PART ONE 我在多个集体中 在社会 在家里 在学校 思考：说一说在家里，在学校，在社会角色及责任 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 学校乐团李老师说：“下周就要演出了，这周日的乐团训练请同学们不要请假，只有勤练习、善合作，加紧训练，我们的乐团才能越来越好。” 请你谈一谈小丽面临怎样的角色冲突？ 集体会因为小丽的原因而调整时间吗？ 班主任王老师说：“快要进行期末考试了，小丽你要认真学习，这周日积极参加学习小组的活动，为期末考试冲刺。” 市共青团张老师说：“这周日我们要组织一项‘心系社区、共创环保小卫士’的志愿活动，小丽你是班里的团员骨干，你一定要准时来参加。” 知识梳理1.个人节奏与集体旋律之间的关系是什么？ ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 乐团训练 选择三 CHOOSE ONE 为了迎接这次演出，乐团的老师同学在前期就做了充分的准备，如果不参加训练，会影响这次演出的效果。 公益活动 选择二 CHOOSE TWO 共青团的环保活动非常有意义，而且也能锻炼自己的能力，机会难得。同时也对于我在校共青团的发展有诸多益处 期末考试 选择一 CHOOSE THREE 作为学生,学习是必须的,这次考试包含父母、老师对自己的期待,以及自己的努力,如果没考好,会让父母老师失望。 假如你是小丽，你会如何处理冲突？ 自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 尽量准备公益活动工作 晚上选择期末考试复习 白天先参加乐团的训练 NO.1 NO.2 NO.3 小丽考虑后，做出了以下选择： 同学们觉得小丽是如何思考角色冲突问题的？ 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 我觉得小丽太傻了，当然是期末考试才是对自己最重要的呀，这个是和自己最利益相关的事情了，乐团获不获奖，公益活动做得怎么样，又没有直接关系，是大家的事情嘛！ 你如何评价该同学的看法呢？ 个人利益与集体利益在本质上是一致的。当发生冲突时，坚持集体主义。 知识梳理2.如何排解角色冲突带来的烦恼？ 考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性， 也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益 出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 PART TWO 集体中的小群体 我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。 班上有几个同学平时沉默寡言，但他们行动一致，一起上下学，周末一起玩，相处很融洽，令人羡慕。 喜欢阅读的同学常聚在一起，彼此分享好书及读后感，经常一起交流，他们还参加了校文学社。 志趣相投 生活背景类似 个性相似 结合上述情境说一说“小群体”是怎样形成的？ 观看视频，说说假如小丽是这个寝室的一员，你觉得小丽会开启怎样的一段中学生活呢？ ①在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 思考：你觉得 ... ...
