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课件网) 他是唯一 一位坐在轮椅上 的美国总统； 他是一位 “拯救资本主义世 界”的美国总统; 他是继华盛顿、 林肯后最受 美国和世界公众欢迎的美国 总统。 罗斯福新政 他是谁？ 1.了解1929— 1933年经济危机爆发的原因、特点、影响 ，从而认识 罗斯福新政的背景；掌握罗斯福新政的主要内容 ，认识罗斯福新政的 特点。（素养目标： 唯物史观、 时空观念、史料实证）。 2.分析罗斯福新政的影响 ，提高历史的阅读能力和分析能力 ，学会分 析和解决历史问题。（素养目标： 唯物史观、历史解释、史料实证）。 3.学会运用历史辩证法客观、全面地分析认识资本主义的本质。理解 改革是社会进步的推动力 ，从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出 伟大贡献的经历中吸取精神力量 ，力争做一个有益于社会、推动社会 进步的人。（素养目标：家国情怀）。 知道经济大危机 ， 了解罗斯福 “新政” ，理解国家干预 政策对西方经济发展的影响。 课程要求 学习标 第一篇章空前繁荣 危机暗藏 ———从繁荣到危机 第一次世界大战后 ， 美国的经济得到了飞速的发展。 当时 的美国被称为世界金元帝国。 主要资本主义国家的经济 “繁荣”一时。 1.背景： 20世纪20年代的美国经济空前繁荣 一战后 ，纽约证券交易所前拥挤的人群。 一战后 ，美国生产的汽车长龙。 视角2： 1929年的美国 ，大约60%的家具和75%的收音机都 是用分期贷款购买的。 90%的股票是投机性的 ，投资者只需 支付10%至20%的现金购买股票 ， 其余的均可借贷。 2.审视“繁荣”的真相 视角1： 1920-1929年美国经济增长及财富分配数据 视角3： 如果我们坐下静止不动的话 ，我们4/5的烦恼都会消 失 ， 首要的是简洁。 ———总统柯立芝 为刺激消费股票投机 生产力与消费脱 节贫富分化加剧 政府自由放任 1929年10月24日 ， 美国证 券市场股票价格急剧下跌， 其速度之快 ， 连计价器都来 不及反应。 一天之内 ， 工业 股票价格从均价364美元跌 到62.7美元 ， 超过300亿的 市值蒸发 ，数万投资者破产。 这一天成为了“黑色星期 四”。 3.导火索———美国股市崩盘 对外贸易： 停 滞 ，各国贸易 战、关税战。 股市 崩盘 农产品 过剩 银行 倒闭 企业 破产 工人 失业 5经济 材料1： 一般的经济危机持续几个月、 一年 ， 最 多不过两年 ， 而本次经济大危机从1929年持续 到1933年 ，长达4年之久。 持续时间长 材料2： 受危机波及到的范围从金融业迅速波及 到几乎所有部门； 从美国迅速蔓延到所有资本 主义国家。 影响范围广 材料3： 资本主义世界生产减少了36% ， 失业工 人3000多万 ， 几百万农民破产 ， 上万家银行倒 闭。整个资本主义的损失比一战的破坏还要严 重。 破坏性特别大 资本家不惜大量销毁商品 ， 大量 玉米、 小麦、 棉花和牛奶 ， 或被 当作燃料 ， 或被倒进河流。 为什么“一方面是广大劳动人民饥 寒交迫、 流离失所； 另一方面却是资本 家人为故意大量销毁产品？ ” 说明经济危机的实质是生产相对过剩的危机 ，而不是绝对过剩 。 面对经济大危机 ， 资本家做法： 等待救济的人们 资本家倾倒牛奶 大于 社会总购买 力 经济大危机 生产相对过剩 生产资料私有制 资本家盲目扩大再生产 生产社会化 生产关系 过度的贫富差距 社会的基本矛盾 根本原因：资本主义 不适应 直接原因 产品总供给 生产力 等 级 拟定的观点 材料运用与论述 1 没有提炼出观 点 观点论述与材料无关 2 不够明确 简单重复材料 ， 史论结合 不充分 3 明确 围绕材料论述 ， 条理清楚 4 明确 ，有深度 围绕材料准确论述 ， 条理 清楚 ，逻辑性强 评价量表 材料一： 1930.3.6 ，美国125万失业工人在全国各大城市举 行了声势浩大的抗议示威。英国工人阶级不断 ... ...
