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课件网) 人的性别遗传 生男生女责任全在女性 这种说法科学吗 性状就是生物体的形态结构、生理 特征或行为方式等的统称。 性别也是人的一种性状。 存在于 染色体 男女 性别 控制 基因 性状 の 观察思考： 人的体细胞有多少对染色体 男女哪对染色体差异最大 哪对染色体可能与性别有关 女 男 观察思考： 人的体细胞有多少对染色体 男女哪对染色体差异最大 哪对染色体可能与性别有关 常染色体 对 男 对 对 对 第 第 ae 染色体 性染色体 常染色体 染色体 女 男 对 48 对常染色体 对性染色体 男性： 体细胞< 女性： 对(常染色体) 对(常染色体) (性染色体) (性染色体) 男 男性： 对(常染色体) (性染色体) 体细胞< 女性： 对(常染色体) (性染色体) 已知：生殖细胞的染色体来自体细胞每对染色体每一 对中的一条 思考 只考虑性染色体 男性能产生几种精子 女性能产生几种卵细胞 男性 女性 两种精子 卵细胞 男性 性染色体 _决定的 女性 人的性别是由. 一种卵细胞 精子 人的性别是由 性染色体_决定的 生男女责行二在女性 这 利 法 学吗 染色体上有决定男性性别的基因 基因，能决定睾丸的 形成。 染色体上有决定精子的产生和成熟的基因。 本质上人的性别是由性染色体上的基因决定 人的性别由性染色决定 基因控制生物性状 思考 性染色体上只有决定性别相关的基因吗 伴性遗传：位于性染色体上的基因，在遗传上总是和性别相关联的现象 子代 色觉正常 红绿色盲 4 配子 携带致病基因女性 正常男性 不携带致病基因女性红绿色盲男性 携带致病基因女性色觉正常 子代 配子 性染色体上还携带有大量与生长、发育、 性成熟等过程有关的基因，以及其他易导 致遗传性疾病的基因，如血友病的基因。 思考 性染色体上只有冲 叫相关的基因吗 卵细胞 50% 50% 精子 男性 女性 思考 精子与卵细胞结合的机会均等，那生 男、生女的机会是否均等呢 女性 卵细胞 50% 50% 精子 男性 人的性别是精子与卵细胞结合时决定 需要放回，保证每次拿取棋子的概率相同 探究模拟：生男生女的几率 思考 实验不同次数，得到的生男生女几率 有什么特点 人的性别是什么时候决定的 拿取的棋子是否要放回 抽取 次 抽取 次 抽取 次 抽取 次 总计 生男生女机会均等 男 对 女 对 女：男 思考 在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是 : 而在一个多子女的家庭中，男女比例不是 ： 的情 况却很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的 解释。 小样本可能与理论值 有差异； 样本越大，越接近实际情况。 你能尝试解释生男生女机会均等的原因吗 男 性 女性 精子 卵细胞 50% 生男生女的机会均等 思考 一对年轻的夫妇在婚后不久便怀孕了，请推测： 他们的孩子是男孩的概率是_ _ ; 是 女 孩 的 概率是_ 这对夫妇响应二孩号召，准备再生一个孩子，这 个孩子是男孩的概率是 ,是女孩的概率 是 。 后来开放三胎，这对双眼皮夫妇已经生了一个单眼皮女 孩，请问再生一个单眼皮男孩的概率是_ 思考 出生人口性别比：每 个出生女对应出生男孩的数量 正常人口性别比是 出生人口性别比：每 个出生女对应出生男孩的数量 出台政策 非医学需要的胎儿性别鉴定 非医学需要的选择性别终止妊娠 禁止 举 报 有 奖! 。 打 击 两 非 立法保护 出生人口性别比：每 个出生女对应出生男孩的数量 禁止非法 利用超声技术和其他手段 进行非医学需要的胎儿性 别鉴定。 优生优育 及时了解孕妇和胎儿的健 康状况；分析性连锁隐性 遗传病等。 能否取消妇女的产前超检查 正确使用科学技术。 一、男女染色体的差别 对为常染色体 第 对为性染色体，男性为 ，女性为 二、 生男生女机会均等 性别与性染色体上的基因决定 男性产生的两种精子数目相同，与卵细胞结 合概率相同 ... ...
