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课件网) 第一节人体与外界的气体交换 1.通过观察模型、示意图等，描述人体呼吸系统的组成。 2.说明肺泡与其功能相适应的结构特点。 3.通过模拟呼吸运动演示实验，概述呼吸运动原理。 4.通过分组实验，概述发生在肺部及组织细胞处的气体 交换过程。 学习目标 仔细阅读教材P23-24 的内容。认真 思考下列问题： 1.呼吸系统是由哪些器官组成的 2.为什么用鼻呼吸比用口呼吸好 3.为什么说肺是最主要的呼吸器官 探究活动 一 、呼吸系统的组成 探究活动 一、呼吸系统的组成 根据自学情况，在空格处填上适当的名称 鼻腔 咽 喉 气管 5支气管 呼 吸系 统 6 肺 呼吸道 2 3 4 对吸入的空气具有清洁、温暖、湿润的作用。 「鼻毛 ———阻挡灰尘 ( 1 ) 鼻 腔一 黏 膜 ———分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌 黏膜内的毛细血管———温暖吸入的空气 想一想 < 为什么用鼻腔呼吸比用口腔呼吸好 肺泡是肺进行气体交换的主要部位 上皮细胞 毛细血管 左、右支气管分别进入左、 右两肺，形成树枝状的分支 树枝状分支的末端形 成许多肺泡 肺泡外面包绕着毛细血管 肺泡是肺进行气体交换的主要部位 肺有哪些特点适于气体交换 体现了结构与功能相 适应的生物学观点 1.肺泡数量多，表面积大 2.肺泡外面缠 绕丰富的毛细血管和弹性纤维 3.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞组成。 “一多、二薄、三缠绕” 仔细阅读教材P24 的内容。认真思 考下列问题： 1.呼吸运动的概念 2.肺与外界的气体交换通过什么实现 3.胸廓和胸腔的组成 探究活动 二、 肺与外界的气体交换的原理 胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成 吸气和呼气，这就是呼吸运动。 探究活动 二、肺与外界的气体交换的原理 什么是呼吸运动 胸廓的结构 [1] 胸骨 [2]肋骨 [3]脊柱 结合自学情况，在空格处填上适当的名称。 胸廓 演示实验：利用模型观察胸廓部的呼吸运动 请同学们完成以下两个动作： 1.双手轻放于两 肋处，进行深呼吸，感受肋 骨的运动与 胸廓的关系； 2.将手轻放于胸骨处，进行深呼吸，感受胸骨的运动与 胸廓的关系； 思考：右边模型的①②③④,分别相当于我们胸 廓的哪个结构 探究一：利用模型观察胸廓运动 12 肋间肌收缩与舒张引起胸腔容积变化 → 肋骨和胸骨 向下，向内运动 肋骨和胸骨 向上，向外运动 肋间肌 收缩 → → 胸廓容积 缩小 →胸廓容积 变大 肋间肌舒张 膈肌收缩与舒张引起肺容积变化 肺内气压 小于 外界气压 肺内气压 大于 外界气压 胸廓容 积变大 胸廓容 积缩 小 肺扩张 吸 气 肺收缩 呼气 膈顶 上升 膈肌 收缩 膈顶 下降 膈肌 舒张 → 胸 胸廓前后增 廓 径左右径大 ] 容 胸 廓 的增 厂 积 上 下 经 大 增 大 胸 胸廓前后缩 廓 径左右径小 ] 容 胸 廓 的缩 厂积 上 下 经 小 缩 向上向外移动 肋间肌 → 肋骨胸骨 → 收缩 膈 肌 → 膈 顶下 降 → 向下向内移动 肋间肌 → 肋 骨 胸 骨 → 舒张 膈 肌 → 膈 顶上升 → 肺内 气压 → 小于- 大气 压 肺内 气压 → 大 于 大气 压 肺 →扩 张 肺 →回 缩 归纳总结，盘点收获 气 体入 肺 气 体出 肺 吸气过程 呼气过程 收集空气和呼出的气体，利用检验方 法进行检验，观察现象。 分组实验：比较人体呼出的气体与空气的差别 甲的现象是 澄 清 丙的现象是浑浊,说明人体呼出的气体中二氧化碳增多。 乙的现象是燃烧，丁的现象是熄灭，说明人体呼出的气体中 _ 氧 气 减少。 得出结论： 人体呼出的气体中氧气减少，二氧化碳增多。 甲、乙：表示空气；丙、丁：呼出的气体 探究呼吸前后气体变化 澄清石灰水变化 细木条燃烧情况 1.呼出的气体与吸入的空气相比，成分有什么不同 呼出的气体与呼入的气体相比，氧气减少，二氧化碳增多。 2.人呼出的气体中最多的气体是二氧 ... ...
