11.2化学肥料同步练习（含答案）人教版化学九年级下册

11.2 化学肥料 同步练习 一、多选题 1．下列实验方案设计合理的是 A．除去铜中的少量氧化铜———加入足量氢氧化钠溶液，过滤 B．鉴别硫酸铵和尿素[CO(NH2)2]———分别加熟石灰、研磨、闻气味 C．除去CO中的少量CO2———依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸 D．鉴别二氧化碳和氮�———将带火星的木条分别插入集气瓶中 2．下列对实验现象的解释不正确的是（ ） 选项 实验现象 解释 A 向硬水中滴加肥皂水会产生浮渣 硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物 B 向铁粉中滴加稀盐酸有气泡产生 盐酸易挥发 C 向某无色溶液中滴入溶液有白色沉淀产生 该溶液中一定含有碳酸盐 D 向某氮肥中加入碱并研磨会产生氨味 铵盐与碱反应放出氨气 A．A B．B C．C D．D 3．下列有关物质的检验或鉴别正确的是 A．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 B．用明矾鉴别蒸馏水和澄清石灰水 C．用紫色石蕊溶液证明二氧化碳与水发生了化学反应 D．用闻气味的方法区别碳酸氢铵和蔗糖固体 4．下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证某化肥为铵态氮肥 将样品与熟石灰研磨，有刺激性气味气体生成 B 鉴别某溶液中是否含有 取少量溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，则该溶液中一定有 C 分离KCl固体和MnO2固体 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 除去氯化钾溶液中的碳酸钾 加入适量氯化钙溶液，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 5．鉴别、检验、除杂与分离是进行化学研究的重要方法。下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别化肥NH4Cl和KCl 取样，分别加熟石灰研磨，闻气味 B 检验敞口放置的NaOH溶液是否变质 取样，滴加酚酞溶液，观察颜色 C 除去KCl溶液中少量的K2SO4杂质 加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤 D 从KCl和MnO2的混合物中回收MnO2 加水充分溶解、过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 二、选择题 6．下列实验方案设计与结论合理的是 A．铵态氮肥与熟石灰混合研磨后不能嗅到刺激性气味 B．用酚酞溶液区分NaOH溶液和Na2CO3溶液 C．用Fe、Ag、CuSO4溶液验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性 D．用氢氧化钠固体干燥SO2 7．下列实验目的能通过对应实验方法达到的是 选项 实验目的 实验方法 A 证明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应 取样，滴加稀硫酸至PH基本不变 B 验证质量守恒定律 称量镁条燃烧前后固体质量 C 探究蜡烛的组成 点燃，在火焰上方罩个烧杯 D 鉴别化肥硫酸钾和氯化钾 取样，看颜色、闻气味、溶于水 A．A B．B C．C D．D 8．关于空气和水的说法正确的是 A．无色无味的水是纯净物 B．空气中的稀有气体可以发光 C．空气中含量最多的气体是氧气 D．过量施用化肥会造成水体污染 9．无锡正走在生态优先，绿色发展的道路上。下列选项有利于保护环境的是 A．深埋电池 B．焚烧秸秆 C．禁用农药 D．回收塑料 10．下列属于复合肥料的是 A．NH4Cl B．CO（NH2）2 C．Ca（H2PO4）2 D．KNO3 11．美丽山西建设坚持“治山、治水、治气、治城”一体化推进。下列措施不利于生态保护和修复的是 A．退耕还林、荒山荒地绿化 B．加强水土保持和水污染治理 C．加大化肥农药用量，促进农业发展 D．应用新技术治理大气污染 12．某化肥厂生产的一种化肥包装袋上的部分说明如图所示，关于该化肥的说法中错误的是（　　） 硝酸铵NH4NO3 净重：50Kg 含氮量≥34% ××化肥厂 A．该化肥不宜与熟石灰混用 B．该化肥中NH4NO3的质量分数为95% C．该化肥能使植物茎叶生长茂盛，叶色浓绿 D．NH4NO3属于盐 13．下列实验方案能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜 加过量锌粒、过滤 B 除去 CaO 中的 CaCO3 加足量的稀盐酸至不再产生气泡，过滤 C 分离 MnO2 和 KCl 的固体混合物 加水溶解，过 ... ...