(
课件网) 补短板 取精华 二轮备考应用文写作突破策略探究 01 02 03 目录 Contents 析考情 Clarify exam situation 补短板 Analyze writing problems 取精华 Take breakthrough strategies PART 01 析考情 Clarify exam situation 《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）明确要求：高中生应根据交际场合的正式程度和行事程序，选择正式或非正式、直接或委婉的语言形式表达道歉、请求、祝愿、建议、拒绝、接受等，体现文化理解，达到预期交际效果；应掌握日常生活中常见应用文的基本格式、结构及语言特点，并通过评价激发学生的学习兴趣，关注学生的表现和进步。 近三年考情统计 输入标题 三、弘扬中华传统文化，增强文化自信 命题规律 二、突出“五育并举，立德树人”方向，凸显“价值引领，素养导向”命题理念 一、应用文命题的问题情境设置越来越接近真实交际，贴近学生日常学习生活 四、应用文体裁形式更加灵活多变，创新性强 PART 02 补短板 Analyze writing problem 分组步骤 1.按寝室分成学习小组,寝室长负责预习和落实. 2.同桌两人设为“师傅”和“学友" , 共同解决疑难。 1.采用“师友互助”方式预习四个知识点。 2.通过网络搜索会计岗位有哪些 《会计法》中对会计人员的岗位职责有何规定 3.利用学案中提供的素材,由小组合作做好课堂展示的准备。 学生采用的应用文写作备考方式（一轮复习） “recite sample writing template 学生一轮写作中存在的问题 短板一：审题不细致，忽略提示内容，解题不透； 短板二：内容要点表达过于笼统，表意不清； 短板三：要点间缺少逻辑联系； 短板四：只关注形式，忽视交际，如忽视文体类型、交际对象等； 短板五：语言积累不足，语法的多样性和准确性欠佳 短板六：卷面颜值低，书写凌乱，涂改多 审题 谋篇 布局 润色 语言 检查 问题反思 PART 03 取精华 Take breakthrough strategies 突破策略: 明确审题角度(clear angle) 精华一 审题准(Analyze precisely) wwell begun, half done. 教学建议 ： （2024年1月九省联考应用文写作） Analysis angles 开展专项审题训练(Targeted training) 教学建议 ：开展专项审题训练(Targeted training) 训练类型1: 分角度(by angle) 审题角度：审写作对象 语言和语气、正式程度和委婉程度等 教学建议 ：开展专项审题训练(Targeted training) 体裁：求助信 假定你是李华，你校计划举办介绍中国传统文化的主题班会，并在英语网站上展示，请你给外国朋友 Chris 写一封信，向他了解哪些中国传统文化更吸引外国朋友。 内容包括： 1. 阐明写信事由； 2. 征求建议； 3. 表达感谢。 求助信体裁审题思维导图 训练类型 2: 分体裁(by genre) 突破策略：1.建构写作框架(build structure) 2.拓展写作要点(expand points) 3.积累主题语料(accumulate thematic expression) 精华二 优内容(optimize content) 教学建议 ：梳理不同文体(different genres)框架 教学建议：指导要点扩充技巧(expansion skills) Skill 1:充实必要点(required points) （2024年3月湖北省八市联考应用文写作） 内容包括： 1. 表示理解； 2. 提出建议。 缺失！ 教学建议 ：指导要点扩充技巧(expansion skills) Skill 2:开拓新要点(creative points) 活动过程三件套？ 听讲座+看视频+激烈的讨论 题目：写一篇主题是“太空”的年度“科学节”活动 make spacecraft models by hand hold a question and answer session of space knowledge experience flight through VR technology 教学建议 ：分话题记忆语料(thematic expression) Topic common words Topic common sentences 美语言(beautify langua ... ...
