第九课滚动练 【练基础】 生活与 法律息 息相关 (1)法律通过调整 ,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。 (2)法律与我们每个人如影随形, 。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务 法治的 脚步 (1)法律是统治阶级 的体现。 (2)法治是人们共同的 ,也是国家治理现代化的重要标志。 (3)法治助推 的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路 法律的 特征 (1)法律是由国家 或认可的。 (2)法律是由国家 保证实施的。 (3)法律对全体社会成员具有 约束力 法律的 作用 (1)法律 全体社会成员的行为, 我们的生活, 为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (2)法律为我们评判自己和他人的行为提供了 ,指引、教育人向善。 (3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的 【练能力】 1.我国相关法律规定,父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务;年满十八周岁,我们才能享有选举权和被选举权,我们也要履行依法服兵役等义务……对此,下列理解正确的有( ) ①我们享有法律规定的权利,同时必须履行法律规定的义务 ②履行义务是成年人的事,与我们未成年人无关 ③法律规定的权利与义务限制了我们的自由 ④法律规定的权利与义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.(人物观点)小屈、小杨通过电话、手机视频指使小马及另外三人,采用殴打手段强行劫取他人手机一部。经鉴定,被抢手机价值人民币二千五百元,被害人的伤情已构成轻微伤。将犯罪嫌疑人抓获后,人民法院一审判处其中三人有期徒刑二至四年,并处罚金。下列四名同学对这个案例的说法正确的有 ( ) ①小强:法律只对违法犯罪的人具有约束力 ②小刚:法律具有强制性,任何人都不能违法 ③小敏:法律制裁违法行为,维护正常生活秩序 ④小明:自觉守法的人就不需要受到法律的约束 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3.2023年1月,李某发现自己建的群被一陌生群友分享了进群码,该群友将周某频繁拉进又踢出该群。李某对此举感到疑惑便私联该陌生群友和周某,因均未得到回复,便心生不满,想通过网络泄愤。2023年2月至4月,李某持续针对周某发布侮辱性言论和视频,造成了恶劣影响。周某深受其害,便向公安机关报警。经查证李某在网络平台针对周某共发布12条侮辱性视频,播放量超10万。经审讯,李某对自己网络寻衅滋事的犯罪行为供认不讳,公安机关依法对其刑事拘留。 阅读材料,运用所学法律知识,谈谈李某被刑拘给我们青少年带来什么警示。 方法点拨 启示、警示类题解题技巧 基本思路:这类题目的设问一般是“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”或“这件事对你有什么启发”等,重点考查学生能否从提供的材料中悟出道理。 这类题目的解答对策:启示是从材料中的正、反方面得到的经验、教训,而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并吸取其教训,其语言表述多为“应该……”,有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”,然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的(针对材料中得到的经验、教训,应怎么做)。 【练素养】 4.法律就在我们身边。下列体现生活与法律息息相关的有 ( ) ①在公交车上,我主动为老人让座 ②到了法定上学年龄,父母必须送我上学 ③出生后,父母要为我申报户口 ④父母经营饭店,主动申报纳税 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.法律、道德都是人们生活中的行为规范。法律区别于道德的最主要特征是 ( ) A.由国家制定或认可 B.法律面前一律平等 C.由国家强制力保证实施 D.具有普遍约束力 6.(案例分析)2022年10月30日,新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》由 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
