(课件网) 1.请将英语课本、导学案、笔记本、黑笔及红笔等摆放在桌子上。 2.准备好你的智慧与活力！ 课前准备 Module 2 What can you do Unit2 I can run really fast. 学习目标：（全体大声齐读） Module2 Unit2 I can run really fast. 1.To read and understand the reading material about running for class monitor. 2. To learn to describe your own advantages: I can … well. I’m good at … I’m ready to…（重点） 3. To learn to write a speech about running for a class monitor. （难点） —What can he/she/they do —He/She/They can _____. teach English play table tennis 步骤要求： 1.师友交流：面对面交流，学友先说，学师进行补充。(限时2分钟) 2.师友展示：学友先说，学师补充不清楚的地方，其他组补充或纠正。 第一步： 情景导入 环节1：师友对话 sing a song ， . Today’s key point 情态动词can： can+V原形 本节重点 环节2：教师导入 第一步： 情景导入 第二步：阅读理解 环节1：师友阅读 步骤要求： 1.自主学习：独立完成。（限时2分钟） 2.师友交流：面对面交流，学友先说，学师进行补充。(限时2分钟) 3.师友展示：学友先说，学师补充不清楚的地方及发音，其他组补充或纠正。 Read the passage and check the true sentences. 完成课本P10 第2题 【温馨提示】：注意捕捉关键词 2. Read the passage and check(√) the true sentences. 1. Lingling doesn't get on well with others. ( ) 2. Lingling is kind to everyone.( ) 3. Daming is good at sport so he wants to be the PE monitor.( ) 4. Daming plays football for the school.( ) 5. Tony doesn’t like cleaning.( ) 6. Tony’s home is tidy.( ) √ √ √ × × × gets basketball likes 1.get on well with:和……相处得很好 2.主语单三时， 动词变化 环节2：教师点拨 第二步：阅读理解 环节1：师友阅读 步骤要求： 1.自主学习：独立完成。（限时3分钟） 2.师友交流：面对面交流，学友先说，学师进行补充。(限时2分钟) 3.师友展示：学友先说，学师补充不清楚的地方及发音，其他组补充或纠正。 完成导学案阅读理解任务二部分4个问题 温馨提示:注意抓住关键词 1.How many students are running for the monitors 2.What's Lingling like 3.Which sport is Daming good at 4.What does Tony often do at home Three students are running for the monitors. She is kind and always ready to help others. He is good at football. He often helps his mother do cleaning at home. help sb. (to) do sth = help sb. with sth She always helps me （ to ） learn English. = She always helps me with my English. 环节2：教师点拨 第二步：阅读理解 环节2：教师点拨 阅读技巧： 1.先看问题，弄清意思，再去看文章 2.看问题时要会提取关键词 3.答案都源于文章 技巧： 一找关键词，二定位段落，三找到答案。 第三步：梳理巩固 环节1：师友练习 步骤要求： 1.自主完成：自主找出文章中短语快速记忆，并完成导学案句子 (限时4分钟) 2.互助交流：师友互查短语，统一句子答案，找出错误原因(限时2分钟) 3.师友展示：学友先说，学师进行补充点评，其他组补充或质疑； 仔细阅读课文，并完成导学案重点短语和句子 （温馨提示：注意用红笔在文章中圈划） 愿意成为…… would like to be 与……相处融洽 get on well with 承诺做…… promise to do 乐意去做某事 be ready to do sth. 帮助别人 help others choose sb. as 选择某人作为…… 擅长于…… be good at 得分最高 ... ...
