【新课标】10.2 我们与法律同行 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 设计者： 课 题 10.2 我们与法律同行 核心素养 目标 1.政治认同：明白道德与法治的关系，达成政治认同 2.道德修养：培养尊法，学法，守法的意识 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事 学习重点 学会依法办事 学习难点 树立法治意识 学 习 内 容 师生活动 （一）知识链接（预习） 一、学会依法办事 1.国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。法律　　　　　　功能的实现靠我们每个人对法律的　　　　　和遵守。在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果违背了法律,会有什么后果。 2.　　　　　　,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过　　　　　方式,表达自身合法的　　　　　　和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的　　　　　　　　。 3.依法办事,就要养成　　　　　　　　　守法用法的习惯,逐步成长为社会主义　　　　　　的忠实崇尚者、自觉遵守者、　　　　　　　。 二、树立法治意识 1.法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其　　　　,发挥其应有的功能。 2.建设　　　　　是中国人民的共同事业,人民既是法治的　　　　　,又是法治的　　　　　　。人民权益要靠　　　　　,法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的　　　　和　　　　,对于全面推进　　　　　　、建设社会主义法治国家具有重要意义。 3.法治时代,并不否认　　　　　　　的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有助于　　　　　　　　的形成。 4.增强　　　　　　意识,　　　　　　,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为　　　　　和推动者。 探究新知（导课并设计问题）设计自主学习、合作学习、探究学习的问题 教师组织学生进行教材第100页的“运用你的经验”活动， 并对学生的回答进行点评和引导。 教师过渡：中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代 的要求。那么，我们应该怎样做呢 今天，我们一起来学习“我 们与法律同行”。 一、学会依法办事 【 活动一 】 法律是人民意志的自由而庄严的表现。 ———罗伯斯庇尔 问题：罗伯斯庇尔的话告诉我们什么道理 【活动二】探究与分享(见教材P101) 小字的爸爸原来是一家公司的老板，因为债务问题，公司宣布破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸经常酗酒，每次喝醉后就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。一天，小宇放学回到家，爸爸有喝的酩酊大醉，对小字妈妈破口大骂，小宇很害怕 …… 问 题 ： 1.你认为小宇爸爸的行为是否违法 2.你认为小宇应给怎么做 为什么 【教师小结】学会依法办事的原因： 国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。 【活动三】探究与分享 患者李某的家属与当地医院发生纠纷，他们围堵医院，设灵堂、放哀乐、扯条幅，严重影响了市民的就诊秩序和医院的正常秩序。警方以李某等人涉嫌聚众扰乱社会秩序罪，依法对31名违法行为人予以处理。其中，刑事拘留10人，取保候审4人，行 政拘留17人。 问 题 ： 你认为李某家属是合理表达诉求吗 他们应该怎样做 【教师小结】当我们的合法权益受到侵害时，应该向有关维 权机构投诉、反映，以求帮助解决。如果得不到解决，应该利用法律武器来维护自己的合法权益。 【活动四】探究与分享(见教材P101) 中学生晓程在放 ... ...