【新课标】2.1 男生 女生 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 设计者： 课 题 2.1 男生 女生 核心素养 目标 1.政治认同：认识男生和女生不同的性别特征，认同男女拥有各自的优势和不足 2.道德修养：能够辨别男女生之间的正常交往，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸的与异性同学交往 3.法治观念：养成自我观察、自我认识的能力，善于发现自己的优势；培养与异性合作的能力，学会取长补短，不断进步 4.责任意识：平静而欣然的接受青春期的生理变化，树立正确的性别意识，更好地完善自我 学习重点 男生女生各自的性别特点 学习难点 男生女生的优势互补 学 习 内 容 师生活动 （一）知识链接（预习） 一、他和她 1.到了青春期,男生女生在　　　　的差异会更加明显。在　　　　的影响下,男生女生在　　　　　、　　　　　、　　　　　等方面,越来越多地表现出各自的特点。 2.男生女生的　　　　　是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应　　　　地接受。 3.对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的　　　　,学会如何塑造　　　　,如何与　　　　。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受　　　　　的影响。 二、优势互补 1.男生女生拥有各自的 　。欣赏对方的　　　,有助于我们不断　　。因此,我们不仅要认识自己的　　　,而且要发现对方的　　　,相互　　　,让自己变得更加优秀。 2.不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的　　　,也不应因自己某一方面的　　。男生女生应　　,相互帮助, 　,共同进步。 探究新知（导课并设计问题）设计自主学习、合作学习、探究学习的问题 播放歌曲：《奔跑吧兄弟》主题曲。 教师提问：听到歌曲，你想到哪一个综艺节目 你认为这个节目的嘉宾只有男生或只有女生好吗 一、他和她 【活动一】运用你的经验见教材P14 孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些 你和同伴经常玩什么游戏 比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同 。 现在你有什么爱好 与你有共同爱好的同学有哪些 这些同学的性别和你一样吗 这说明了什么 男生女生的差异 多媒体展示： ( 男生 )男 生 女 生 ( 女生 )多媒体展示知识点： ( 生理方面差异明显 ) ( 青春期 ) ( 性格特征、兴趣爱好思维方式等方面表现出不同的特点 ) ( 社会文化的影响 ) 请学生阅读教材P14～15的“相关链接”,了解性别、生理性别特征、心理性别特征和性别刻板印象等概念 展示材料：《男孩、女孩》 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒， 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步； 男孩把试春丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市； 如今的男孩、女孩呀 ……各撑半边天， 多媒体展示：男生女生共同出墙报、读书、拔河和跳舞的相关图片 。 2.男女生生理性别特征 展示知识点：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 教师提问：在认识自己，认识身边的同学、朋友时，你会受到性别刻板印象的影响吗 【活动二】探究与分享见教材P15 教师组织学生进行教材P15的“探究与分享”活动，并对学生的 回答进行点评和引导。 下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之 有攻击性、主动、敏感、喜欢数学和科学、温文尔雅、喜欢、文艺、 善于理解体谅他人、温柔、自信、富有竞争性、体贴、心思细密 不善于决断、感性、大胆、富有支配性、决策果断、富有冒险精神、强壮 教师提问：你会分别用哪些词汇描述男性特征和女性特征 3.认识性别角色有什么作用 展示知识点： (1) ... ...