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课件网) 荷花 采之欲遗谁？所思在远道。 涉 江 采 蓉 芙 目录 荷花 叁·多元解读，写法探究 贰·初步感知 ，诗歌诵读 壹·文化常识 肆·诗句细品，深情体味 伍·背景链接，主题升华 壹 荷花 文化常识 涉江采芙蓉 选自南朝萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑（并非一人所做）。从内容看，主要抒写游子失志无成和思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士子的不满、不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思想情绪，真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。 古诗十九首 继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特的艺术风格，被称为“五言之冠冕”，是五言诗成熟期的代表作，以平浅质朴的文字展深情。钟嵘在《诗品》中曾评《古诗十九首》说：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。” 艺术成就 涉江采芙蓉 2.萧统 萧统(501～531)南朝梁代文学家，梁武帝萧衍长子。萧统2岁被立为太子，未及即位而卒，谥昭明，世称昭明太子。萧统对文学颇有研究，招集文人学士，广集古今书籍3万卷，编集成《文选》30卷。 《文选》是中国古代第一部文学作品选集，选编了先秦至梁以前的各种文体代表作品，对后世有较大影响。旧时读书人有“《文选》烂，秀才半”的说法。 贰 荷花 初步感知 ，诗歌诵读 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 叁 荷花 多元解读，写法探究 “采芙蓉”者谁？ 男子 女子 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉 采芙蓉者为女子 从何处看出，采莲者为女子？欲遗谁？ “所思在远道”男子在外。女子采芙蓉是为了送给远在异乡的心上人。 采芙蓉 涉江采芙蓉 采芙蓉者为男子 从何处看出，采莲者为男子？欲遗谁？ “还顾望旧乡”男子在游宦的途中，采下芙蓉想要送给思念的人。女子经常被形容成“出水芙蓉”般的美，如“芙蓉如面柳如眉” sheshe 写法探究 对 写法 《涉江采芙蓉》既可以说是“思妇怀远”诗，又可以说是“游子思亲”诗。是因为诗人 巧用了对写法。 “对写法”：抒情主人公想表达自己的思想感情，但是并不直接描写自己的状态，而是写对方此时的景象，想象对方思念自己的情形。 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 对写法 邯郸冬至夜思家 唐 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 对写法 月夜 唐 杜甫 今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干 对写法 肆 荷花 诗句细品，深情体味 深情体味 这份感情很 ，因为 请用一个字形容诗歌中蕴含的情感，并说出你的依据。 美 芙蓉 、兰泽、 芳草等充满 诗意的意象，营造了美好的意境。 深情体味 这份感情很 ，因为 请用一个字形容诗歌中蕴含的情感，并说出你的依据。 深 故事中主人公的“忧伤”绵绵无期，一直到老难以释怀。 深情体味 这份感情很 ，因为 请用一个字形容诗歌中蕴含的情感，并说出你的依据。 真 遇到美景，就想和所爱的人分享，思念如影随形。 深情体味 这份感情很 ，因为 请用一个字形容诗歌中蕴含的情感，并说出你的依据。 苦 “所思在远道” ，“长路漫浩浩”，深深的思念却相见无望。 深情体味 这份感情很 ，因为 请用一个字形容诗歌中蕴含的情感，并说出你的依据。 甜 曾经结为“同心” 虽然不能天长地久，却有值得思念的人。 伍 荷花 背景链接，主题升华 涉江采芙蓉 “同心而离居，忧伤以终老”，明明相爱却不得不分离，“而”字转折背后到底隐含了怎样的一种忧伤？ aocao 背景链接 刺 世 疾 邪 诗 ... ...
