第4单元小数的意义和性质经典题型检测卷（含答案）数学四年级下册人教版

中小学教育资源及组卷应用平台 第4单元小数的意义和性质经典题型检测卷-数学四年级下册人教版 一、选择题 1．2070.080化简后是（ ）。 A．27.8 B．2070.8 C．2070.08 2．把3050.60这个数（ ）位上的“0”去掉，小数大小不变。 A．百分 B．个 C．百 3．大于3.9而小于4的小数有（ ）。 A．9个 B．一个也没有 C．无数个 4．用 48 个百分之一组成的小数是（ ）。 A．0.048 B．4.8 C．0.48 5．四个同学的100米短跑成绩如下：琳琳17.08秒，乐乐16.96秒，苗苗17.05秒，丽丽17.12秒，跑在第二位的同学是（ ）。 A．丽丽 B．苗苗 C．琳琳 6．在下图中，0.59最接近哪个点？（ ） A．A B．B C．C 二、填空题 7．据第七次台州市人口普查统计，全市常住人口6622888人，画横线的数读作( )，改写成用“万”作单位是( )万，保留两位小数是( )万。 8．8.0485保留整数是( )，保留两位小数是( )。 9．2.34m＝( )cm 1元8角＝( )元 98g＝( )kg 25公顷＝( )平方千米 10．把4.06扩大到原数的10倍是( )，把16.3缩小到原数的是( )。 11．在4.06、6.04、4.060、40.6这四个数中，最大的数是( )，计算单位相同的数是( )和( )，大小相等的数是( )和( )。 12．一个三位小数四舍五入后是3.8，则原数最大是( )。 三、判断题 13．2.55和2.550大小相等，精确度不相同。( ) 14．0.399保留两位小数约是0.40。( ) 15．3.98＜3.9801。( ) 16．在9.5的末尾添上两个0，这个小数的大小不变。( ) 17．把3.18的小数点去掉，这个数就扩大到原来的100倍。( ) 四、计算题 18．直接写得数。 37×5×2＝ 550÷11＝ 75－75÷25＝ 0.13×1000＝ 0.5÷10＝ 490÷70＝ 513－42－13＝ 28×100÷10＝ 五、解答题 19．填一填，标一标。 （1）在方框里填上合适的小数。 （2）请用箭头在上面的数轴上标出0.315所在的位置。 20．王娜、许冬、张明、赵月参加了“诗词朗读大赛”，只知道他们的成绩是94.5分、93.7分、93.3分、85.9分。王娜的成绩比许冬高，但比张明低，赵月的成绩最高。从高到低分别写出四位同学的成绩。 21．联系生活实际，给下面各数点上小数点。 22．一个长方形的长是90米，宽是60米，如果把它的长和宽都缩小为原来的，面积是多少平方厘米？ 23．用数字3、5、7和小数点可以组成多少个不同的一位小数？（每张卡片都用上且不重复）请你将这些小数从大到小排列，并求出第5个小数是多少？ 24．100吨煤可炼焦炭95吨，照这样计算，1吨煤可炼焦炭多少吨？1000吨呢？ 参考答案： 1．C 【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；由此可知，直接将2070.080末尾的0去掉即可，依此选择。 【详解】根据分析可知，2070.080化简后是2070.08。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握小数的性质，是解答此题的关键。 2．A 【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此根据对小数的数位的认识进行选择即可；小数整数部分的数位与整数的数位相同，小数点右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位；依此选择。 【详解】3050.60末尾的0在百分位上，即把3050.60这个数百分位上的“0”去掉，小数大小不变。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握小数的性质以及对小数的数位的认识，是解答此题的关键。 3．C 【分析】小数比较大小的方法：如果整数部分相同，就比较十分位，十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出数的大小即可，3.9和4之间，有一位小数，有两位小数，有三位小数……，所以有无数个，据此解答。 【详解】由分析可知：大于3.9而小于4的小数有（无数个）。 故答案为：C 【点睛】本题考查小数的大小比较，熟练掌握并灵活运用。 4．C 【分析】48个百分之一，可以看作40个百分之一和8个百分之一，40个百分之一也就是4个十分之一，所以48个百分之一组成的 ... ...