2.2 享受学习 【练基础】 必备知识2 体味学习 1.习近平总书记在陕北“插队”期间,尽管学业中断了,但他对知识的渴望始终如一。下乡来梁家河时,他随身带了沉甸甸的一箱书。白天干活,劳动间歇时在看书,放羊时也在黄土高坡上看书……到了晚上就在煤油灯下苦读到深夜。他的读书故事启示我们( ) ①学习需要主动、自觉的态度 ②学习中只有辛苦,没有快乐 ③要发现并保持对学习的兴趣 ④要重视实践,边劳动边学习 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 2.宋朝诗人翁森的《四时读书乐》启示我们 ( ) 春季“读书之乐乐何如 绿满窗前草不除”; 夏季“读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风”; 秋季“读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高”; 冬季“读书之乐何处寻,数点梅花天地心”。 A.学习需要多思考、多总结 B.古人仅体会学习的快乐 C.要学会享受学习的快乐 D.学习只带来美妙的享受 必备知识2 学会学习 3.朱熹总结出六则读书方法,后人谓之“朱子读书六法”,其中有如下几点: 循序渐进:读书要讲究次序,由浅入深、由易入难 熟读精思:读过的内容,不能浮于表面,要反复琢磨,直至理解 切己体察:读书不能一味地在纸上寻求义理,需要联系自身来推寻探究 这对我们学习的启示有 ( ) ①学习要独立思考,少与同伴交流 ②勤学善思,有利于达到良好的学习效果 ③要培养浓厚的学习兴趣,加大学习压力 ④要掌握有效的方法,养成良好学习习惯 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“费曼学习法”被称为最高效的学习方法,其核心就是“用转述、教给别人的方法巩固自己的知识”。这种学习方法将被动输入(听讲、阅读)变为主动输出(讲解、教授),大大提高了学习效率。 费曼学习法的步骤 第1步:确定学习目标 第2步:像老师一样教给别人 第3步:如果讲解时卡壳,找到漏洞,重新学习 第4步:简化语言,学会类比 这启示我们 ( ) ①帮助别人学习也能提高自己 ②被动学习过时了,不能再用 ③科学的学习方法能提高学习效率 ④只要掌握“费曼学习法”,就一定能提高学习成绩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.“工欲善其事,必先利其器。”这句话告诉我们,想要提升自己的学习能力,应该 ( ) A.发现学习中有快乐也有辛苦 B.掌握科学的学习方法 C.善于发现并保持对学习的兴趣 D.知道学习的重要性 【练能力】 6.从迷茫的学生到时间的支配者,这名学生就是被称为“多面学霸”的张雨柔。在课余时间,她常把自习室和图书馆作为学习的场所,做好每日计划;在期末复习时,她会提前准备,拉长战线,记背重要的知识点,活跃思维……她的经历启示我们,学会学习要 ( ) ①找到适合自己的学习方法 ②合理安排自己的学习时间 ③有计划,不断地努力 ④不断改变自己的学习方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.七年级(2)班学习委员小北在板报上画了一幅艾宾浩斯遗忘曲线(如图)。这有助于提醒同学们做到 ( ) ①培养学习兴趣,学会探究合作学习 ②课后及时复习,巩固新知、提高效率 ③上课认真听讲,课后整理课堂笔记 ④讲究学习策略,合理安排学习时间 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.以下是初中学生小林的周末活动计划表。 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练钢琴 复习功课 到动物园游玩 预习新课 从该计划表中可以看出,小林懂得 ( ) ①合理地安排学习时间 ②劳逸结合,张弛有度 ③善于思考,敢于质疑 ④专注学习,放弃锻炼 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.七年级学生小军是某校的“学习标兵”。在学校新学期学习经验交流大会上,小军将自己的学习心得概括为“莫盲从,要躬行;莫遗漏,要反刍;莫死钻,要活用”。他说,有些题目我们一想就会,一做就错,原因在于我们没有一步一步地去做,所以说“莫盲从,要躬行”;我们记住的东西总是在不断地被遗忘,所以我们必须及时复习,这就是“莫遗漏,要反刍”;在做题 ... ...
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