第三课 发现自己 3.1 认识自己 【练基础】 必备知识1 人贵自知 1.人贵自知,自知“贵”在 ( ) ①可以促进自我发展 ②相信自己是最完美的 ③可以促进与他人的交往 ④能够得到他人肯定的评价 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.小强请同学们用纸条写出他的不足之处。这是通过 来认识自己。 ( ) A.自我评价 B.自我观察和分析 C.与他人比较 D.他人评价 3.分析说明题。 在七年级(2)班选拔足球队长时出现了以下情况: 小刚:“我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。” 小强:“虽然小斌的球技比你差一点儿,但是大家都愿意让他来当队长。” 小刚:“那这次比赛我就不参加了!” (1)你如何看待小刚对自己的评价 (2)小刚的认识会给他带来怎样的影响 必备知识2 多把尺子量自己 4.道德与法治课上,老师让同学们描述一下自己眼中的“我”,再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”,制作一张“我的画像卡”。这项课堂活动旨在让同学们 ( ) A.能用多把尺子量自己 B.能够发挥自己的潜能 C.学会主动与他人交往 D.发挥自己的各项特长 5.小江结合自身的日常表现,在期末的学生综合素质评价中给自己如实打分。这一做法属于 ( ) A.社会评价 B.他人评价 C.集体评价 D.自我评价 6.在小亮这一学期的“发展性综合素质报告单”上,有这样一些评价: 写给自己 老师寄语 昨天的我,自由散漫,不会合理利用时间;今天的我,正在刻苦学习,努力改正自身的缺点;明天的我,可能是中国足球队的队员 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生,遵守纪律,学习成绩优秀,关心集体,也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力,争取更大的进步 (1)请你说说报告单中涉及哪些认识自己的途径。 (2)谈谈“老师寄语”对小亮的成长有什么积极意义。 （拓展设问） (3)小亮写给自己的评价对我们正确认识自己有什么启示 【练能力】 7.“士别三日,当刮目相看”告诉我们要 ( ) A.悦纳、欣赏自己 B.发掘自己的潜能 C.看到自己的优点和别人的缺点 D.用全面、发展的眼光看待自己 8.在道德与法治课堂上,小刚引用“天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见”来探索认识自己的方法。同学们开动脑筋,纷纷发言。以下与小刚所说的谚语蕴含的道理相同的有 ( ) ①不识庐山真面目,只缘身在此山中 ②当局者迷,旁观者清 ③智者千虑,必有一失 ④金无足赤,人无完人 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9.“感动中国”人物江梦南,半岁时因意外导致失聪。她说:“我从来没有因为听不见,就把自己看成一个弱者。我相信自己不会比别人差。”江梦南的话告诉我们 ( ) ①要正确对待他人的评价 ②要学会正确认识自己 ③欣赏自己就要目中无人 ④要学会接纳自己的全部 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 10.“以人为镜,可以明得失。”这句话启示我们需要通过他人来了解自己。这表明他人评价 ( ) ①比自我评价更重要,更具有准确性 ②能够帮助我们更为客观地认识自己 ③能够帮助我们发现和改进自己的不足 ④是我们认识自己的途径之一 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 11.王新经常丢三落四,找不到自己的东西,他认识到自己有粗心、马虎的毛病。后来,他发现他的同桌有很多的朋友,而自己的朋友很少,他认识到自己对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是,昨天由于他没有注意到一些草稿纸掉到课桌底下,班级保持了一个月的流动红旗被摘掉了,同学们埋怨他没有集体荣誉感。不过,老师经常表扬他聪明、对班级有责任心,而且很懂礼貌。 (1)王新是通过什么途径认识自己的 (2)王新应如何面对同学和老师对他的评价 3.1 认识自己 参考答案 1.B 2.D 3.(1)小刚对自己的评价是不正确的。他说自己的球技最棒,别人都不如自己,可见他自高自大,看不到别人的长处,而且不考虑别人的感受。并且,他因为没有如愿当上队长,就不参加比赛,是不顾 ... ...
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