第六课 师生之间 滚动练 【练基础】 怎样理解“教学相长” 教与学是师生相互陪伴、 、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的 和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“ ——— 如何正确对待老师的表扬和批评 ①老师的表扬意味着肯定、 和期待,激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和 ,可以帮助我们反省自己,弥补不足。②对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的 上,理解老师的良苦用心 怎样建立良好的师生关系 ① ,是我们与老师建立良好关系的开始。②在 、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友 【练能力】 1.古人云:“安其学而亲其师。”这要求我们要走近老师、亲近老师。下列做法中,有利于我们走近老师、亲近老师的是 ( ) A.搜集不喜欢的老师的缺点 B.根据老师们的特点,给他们起绰号 C.换位思考,站在老师的角度思考问题 D.不分长幼,和老师打成一片 2.小江最近英语成绩有点退步,他特别烦恼,觉得英语老师对他有偏见。因此他上课经常不认真听讲,导致英语成绩越来越差。小江应该 ( ) ①坚持个性,依旧我行我素 ②自我反思,冷静地分析原因 ③积极沟通,主动解决问题 ④尊重老师,避免与老师交流 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3.在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子”。这告诉我们 ( ) A.老师是学生健康成长的引路人 B.老师是学生成才的关键所在 C.要理解和体谅老师的良苦用心 D.要用丰硕的学习成果回报老师 4.对于老师的批评,以下说法正确的是 ( ) A.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 B.老师要懂得赏识教育,不能批评学生 C.对老师的批评我们要虚心接受,不能反抗 D.老师的批评一定会帮助我们改进不足 5.学习完《走近老师》这一课时后,某校七年级(1)班的道德与法治老师组织同学们观看了以“教师”为题材的影片《凤凰琴》。假如你是该班的一员,在看完影片后,积极参与到活动中来,完成下列任务。 影片介绍: 《凤凰琴》在我国歌颂教师题材的电影中非常典型,讲述了以李保田扮演的老校长为代表的民办教师在恶劣条件下坚持教学的感人事迹。影片中最令人感动的是山村教师和学生之间亲人般的感情。影片中的老校长每天给几十个学生做饭;仅有的两名教师不仅要上课,还要天天接送学生。尽管他们都是民办教师,且每个月的那点微薄的工资都不能按时发放,但出于一名教师最基本的责任感,他们一直坚守在教师的岗位上。 看完影片后,请你说说我们为什么要尊重、爱戴老师。 【练素养】 6.与老师相处时,我们应该 ( ) A.只有看到喜欢的老师才主动上前打招呼、问好 B.尽量打听清楚老师的小秘密,以便更加了解老师 C.理解老师的良苦用心,尊重每一位老师的辛勤付出 D.记住那些表扬过我们的老师,憎恨那些批评过我们的老师 7.二十大代表张小玲,30余年扎根讲台、勤耕不辍,用献身家乡教育事业的赤诚之心,帮助一批又一批山里孩子走出大山、奔赴梦想。由此可见,教师 ( ) ①具有不同的教学风格 ②承担着教书育人的使命 ③是我们学习的指导者和成长的引路人 ④保证每个孩子都能长大成才 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.2021年3月1日起实行的《中小学教育惩戒规则(试行)》系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。面对老师的劝诫和批评,作为学生的我们应该 ( ) ①反省自己,理解老师的良苦用心 ②不理不睬,对老师敬而远之 ③坦诚相待,相信老师的善意 ④尊重老师,虚心聆听老师的教诲 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9.上自习课时,班主任莫老师发现小李趴在桌上睡觉,于是要求他站起来。小李觉得很委屈,当场气冲冲地顶撞了老师。后来,老师才得知实 ... ...
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