第四单元 走进法治天地 复习教案（表格式）-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

顺平县第三初级中学教学设计 学科道德与法治主备教师：集备教师：九年级道法组上传教师： 章节名称 走进法治天地 课 时 1 时间 教学目标 1.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。（法治观念） 2.了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。（法治观念） 教学重点及突破 法律的特征和作用 特殊保护 教学难点及突破 法治意识、依法办事 课标要求 内容要求：1.认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 2.认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。（法治教育） 3.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教育） 学业要求：能够运用自己所了解的法律知识认识和评价社会生活现象，用法律维护自己作为未成年人的权益。 学业质量描述：能够运用实际案例说明与生活相关的法律规定。（法治观念、责任意识） 近3年中考考点 法律的特征和作用（5年2考）2023.24（2），2019.4 ，2019.24（2） 生活需要法律特殊保护（5年1考）未成年人需要特殊保护的原因，家庭保护 预习任务清单 法律的特征 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现 法律与道德、纪律的区别与联系 法律如何护航我们的生活 生活与法律的关系 未成年人需要特殊保护的原因 我国为未成年人撑牢保护伞的表现 未成年人应该如何珍惜宪法和法律赋予的特殊保护 教 学 流 程 预习（复习）检测 教师活动 学生活动 设计意图 查阅学生所构画的思维导图，并且展示优秀的思维导图 出示自己画出的知识思维导图 从整体上把握知识链接 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 出示学习目标，施标导入 教师活动 学生活动 设计意图 出示知识框架图， 认真看，熟记于心 明确重难点 查漏补缺 让学生对本课的复习知识有大致的了解 自主学习，课中独学 教师活动 学生活动 设计意图 展示中考考点 法律的特征与作用（P91-92)（5年2考） 法律的特征（由国家强制力保证实施）（1考）；公民在法律面前一律平等（1考）法律的作用（2考） 生活需要法律特殊保护（5年1考） 未成年人需要特殊保护的原因（1考）；家庭保护（1考） 生活与法律的关系（未考）学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护（未考）；未成年人应珍惜受到的特殊保护（未考） 对考点逐一理解消化 突破高思维含量设问，提升解题能力 合作探究，释疑解惑 教师活动 学生活动 设计意图 无障碍环境建设法于2023年9月1日起施行。这是我国首次就无障碍环境建设制定专门性法律。 近年来，包括智能手机、互联网应用在内的数字化服务，为很多人的生活带来极大便利，却给一些残疾人、老年人带来了“不会用、不好用”的困扰；一些城镇老旧小区楼房由于没有电梯，造成残疾人、老年人上下楼困难，严重影响其生活质量。 法律链接 第二十二条第一款：国家支持城镇老旧小区既有多层住宅加装 电梯或者其他无障碍设施，为残疾人、老年人提供便利。 第三十二条第二款：国家鼓励新闻资讯、社交通讯、生活购 物、医疗健康、金融服务、学习教育、交通出行等领域的互联网网 站、移动互联网应用程序，逐步符合无障碍网站设计标准和国家信 息无障碍标准。———《中华人民共和国无障碍环境建设法》 P69河北5年真题字母题 认真思考，合作探究 思考，联系知识点， 分角度回答问题 运用所学知识，分析我国出台无障碍环境建设法的原因。 请你据法律链接指出法律的作用。 据材料和法律链接的内容，归纳法律与生活的关系。 当堂练习 成果展示，闯关达标 教师活动 学生活动 设计意图 答案核对 巩固核心，突破易错 学生上台讲解 检测成果 应试训练 逻辑思维能力的扩展 总结检测， ... ...