第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 【练基础】 必备知识1 感受社会生活 1.（核心素养：道德素养）假期里,李伟的生活丰富多彩:和爷爷到公园晨练;和妈妈到家门口的菜市场买菜;和爸爸一起看电视节目并交流看法;和朋友一起到敬老院看望老人,教老人用手机……下列可能是他的收获的有 ( ) ①对社会生活的感受更丰富了,认识更深刻了 ②培养了社会责任感,能关心社会上的所有事情 ③延展了社会生活空间,提高了与人沟通的能力 ④掌握了社会实践的所有知识,增强了团队意识 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 2.（原创）有一首诗这样写:“生活多么广阔,生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队,去演戏,去建设铁路,去做飞行师,去实验室里做实验,去写诗,去高山上滑雪,去驾一只船颠簸在波涛上……”置身于广阔的社会,我们 ( ) ①会与越来越多的人打交道 ②对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻 ③未能取得好的学习成绩后应该在家中埋头学习 ④会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 必备知识2 我们都是社会的一员 3.“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”从个人和社会的关系的角度看,上述歌词表明 ( ) ①社会中的个人是渺小、无助的 ②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会的有机组成部分 ④个人的发展决定社会的进步 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4.（新情境）观察下面的亲属关系网络图。下列对该图的解读不正确的有 ( ) ①人们在社会交往中形成的社会关系都是相同的 ②在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 ③人的各种身份只能通过血缘关系来确定 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.小河所在的学习小组以“社会生活探究”为议题,开展学习活动。下列小组成员的活动总结发言中,观点正确的有 ( ) ①小军:个人是社会的有机组成部分,我们在了解社会、参与社会的过程中成长 ②小刚:人的身份是在社会关系中确定的,我们在不同的社会关系中具有不同的身份 ③小勇:小明和小美是同学,又在同一个小区居住,他们的社会关系有业缘关系和地缘关系 ④小丽:我们应该明确课堂学习是我们了解社会的最好方式 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 【练能力】 6.（新素材）2022年11月30日,“神舟十五号”三名航天员顺利进驻中国空间站,“神舟十四号”“神舟十五号”两个航天员乘组首次实现“太空会师”。中学生小李在电视里看到这则新闻时非常兴奋,为中国航天人的进取精神和无私奉献精神而感动。这说明 ( ) ①我们对社会生活的感受越来越丰富 ②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会这张“大网”上的一个“结点” ④我们要关心国家的发展,并为祖国取得的成就感到自豪 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 7.社会是一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们 ( ) A.中学生最重要的任务是融入学校和班集体的生活 B.应专注在个人的“结点”里,等待“大网”的覆盖 C.应主动融入社会生活,树立积极的生活态度 D.应认识到网上交往开辟了人际交往的新通道 8.（热点素材）2023年国庆节假期,人们可以通过电视等媒体观看杭州亚运会,为拼搏的体育健儿加油助威,为强大的祖国母亲喝彩。这表明 ( ) A.我们的社会生活每天都绚丽多彩 B.我们可以通过关注体育盛会来感受国家发展 C.个人是社会的有机组成部分 D.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 9.（新情境）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系三种类型。下列情境中的社会关系属于业缘关系的是 ( ) A.小明和父母一起观看电影 B.小丽正在跟河北老乡一起唱戏剧 C.小北的姥爷与邻居老赵在打羽 ... ...
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